11.下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是( 。
A.在稀鹽酸中:Ba2+、Ca2+、CO32-B.在氫氧化鈉溶液中:H+、Fe3+、Cl-
C.在氯化鈉溶液中:K+、Ca2+、NO3-D.在硫酸銨溶液中:Na+、Cu2+、OH-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、在稀鹽酸中,稀鹽酸中的氫離子能與CO32-結(jié)合生成水和二氧化碳,鋇離子和碳酸根離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、在氫氧化鈉溶液中,H+、OH-兩種離子能結(jié)合成水,氫氧根離子和鐵離子結(jié)合產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、K+、Ca2+、NO3-三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能在氯化鈉溶液中大量共存,故選項(xiàng)正確;
D、在硫酸銨溶液中,NH4+、OH-兩種離子能結(jié)合成氨氣和水,Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.由1個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子結(jié)合而成的簡(jiǎn)單分子,它在控制人體血壓、腸胃和大腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能.該簡(jiǎn)單分子的化學(xué)式是NO,命名為:一氧化氮
(1)“西氣東輸”工程中輸送的氣體是CH4;
(2)水銀不是銀,是一種金屬的俗稱,這種金屬是Hg(或汞);
(3)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的氧化物是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生.(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣.)以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O.如圖所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3% H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氣密性;
(2)反應(yīng)開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,F(xiàn)中的塊狀固體可能是碳酸鈣或CaCO3;
(3)分解反應(yīng)發(fā)生在裝置D中(填圖中的字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,老師在課堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)請(qǐng)寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)李海提出可以通過(guò)測(cè)量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中溶液pH的變化得出結(jié)論,請(qǐng)描述測(cè)量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測(cè)溶液,涂在pH試紙上,觀察變色情況,并于比色卡對(duì)照確定pH.
(3)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中通常伴隨有能量變化,查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體中滴加稀硫酸,測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化情況達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的.這一方案立即被同學(xué)們認(rèn)為不完善.你認(rèn)為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱,給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)干擾
不用填.大家一起討論了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案,大家都認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同.隨后大家根據(jù)科學(xué)的方案重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中溫度隨滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化情況記錄如下表:
氫氧化鈉體積(ml)0245678910
溫度(℃)2020.52424.825.224.323.62120
分析以上數(shù)據(jù),氫氧化鈉完全反應(yīng)時(shí)消耗的稀硫酸體積是6ml;一段時(shí)間后,溫度降低的原因是硫酸過(guò)量,由于熱傳遞,導(dǎo)致溫度降低.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,兩者發(fā)生反生了化學(xué)反應(yīng).
方法一:氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
方法二:在氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀硫酸,然后加入硫酸銅,沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象關(guān)系正確的是(  )
A.
表示CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中,試管內(nèi)的固體含銅元素的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖
B.
表示向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量Ba(OH)2溶液,溶液的pH與Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系圖
C.
表示一定溫度下,向一定量的飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖晶體時(shí),溶液的質(zhì)量與蔗糖質(zhì)量的關(guān)系圖
D.
表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.據(jù)申央電視臺(tái)6月3日對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳-14含量來(lái)推斷古城年代,碳-14原子的核電荷荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14.下列關(guān)于碳-14原子的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.與碳-12是完全相同的原子B.質(zhì)子數(shù)為8
C.中子數(shù)為6D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)鋁離子3Al3+(2)液態(tài)氫H2(3)+5價(jià)的氮元素$\stackrel{+5}{N}$
(4)2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5(5)硝酸銨NH4NO3(6)氦氣He
(7)1個(gè)碳酸根離子CO32-(8)氫氧化鈣Ca(OH)2 (9)氯化銅CuCl2
(10)地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請(qǐng)按要求完成下列各題
(1)寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義
①5個(gè)硫酸根離子5SO42-;②2H22個(gè)氫分子
(2)用化學(xué)式填空
①天然氣的主要成分CH4②用于人工降雨的干冰CO2
③占空氣體積分?jǐn)?shù)78%的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.氯氣常用作自來(lái)水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為:MnO2+4HCl(濃)═Cl2+MnCl2+2X.則X的化學(xué)式為H2O_;你的判斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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同步練習(xí)冊(cè)答案