下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、石油B、空氣C、臭氧D、礦泉水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．
解答：解：A、石油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物．
B、空氣含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物．
C、臭氧是由氧元素構(gòu)成的一種單質(zhì)，屬于純凈物．
D、礦泉水含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．
點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示．如果已知A和B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，D是一種亮紅色的金屬單質(zhì)．則回答：
（1）E的化學(xué)式是
 
；
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是
 
．
（3）根據(jù)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，還可以用一種氣體代替A，同樣得到C和D則說明這類物質(zhì)具有的共同化學(xué)性質(zhì)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)．下列說法你認為正確的是（　　）
A、用打火機點火檢查液化氣罐是否漏氣
B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C、電器著火用水撲滅
D、室內(nèi)著火時打開門窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
驗證質(zhì)量守恒定律
C、
讀取液體體積
D、
檢查裝置的氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

知識梳理有助于我們對已學(xué)知識進行鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c相對應(yīng)的是（　　）
A、原子核、核外電子
B、原子、核外電子
C、原子、原子核
D、核外電子、原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該粒子的最外層電子數(shù)為16
B、該粒子的第一層有2個電子
C、該粒子的原子序數(shù)為16
D、在化學(xué)反應(yīng)中該粒子容易得到2個電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中“”和“”分別兩種元素原子，能該示化學(xué)反應(yīng)（　�。�
A、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
C、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①汽水中含有的酸
 
；②食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成分之一的小蘇打
 
；
③供給動植物呼吸的物質(zhì)
 
；④司機開車前的飲料中不能含
 
．
（2）如圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑．該洗劑
 
（填“是”或“不是”）溶液，理由是
 
．爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學(xué)式為
 
，我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金含有的金屬元素有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】
假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；
假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅和氧化鐵的混合物
（2）【設(shè)計實驗方案】同學(xué)們對實驗作了如下設(shè)想和分析：
取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻
后加熱至充分反應(yīng)（實驗裝置如右圖所示）．
請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
 
假設(shè)1成立
 
假設(shè)2成立
 
假設(shè)3成立
（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設(shè)3成立．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_．
②從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是_
 
_．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，請根據(jù)實驗室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過填寫下表，完成對實驗方案的構(gòu)思．
【實驗儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實驗藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
所選藥品有關(guān)化學(xué)方程式
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案