6．下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（　�。�
A．用CO2鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液
B．用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸
C．用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
D．用稀鹽酸除去盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上的碳酸鈣

分析 A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．
C、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、CO2與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無(wú)明顯變化，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或措施合理．
B、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或措施合理．
C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉溶液、碳酸鈉均顯堿性，均能使酚酞試液變紅色，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理．
D、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，稀鹽酸除去盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上的碳酸鈣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或措施合理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
圖示
選項(xiàng)A、向pH=10的
Ca（OH）2溶液
中不斷加水稀釋		B、向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴加入稀鹽酸C、在40℃，將接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分D、將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn)，觀察瓶上的標(biāo)簽（如表所示）．他從瓶中倒出200毫升用于配制
成稀硫酸，問(wèn)：
濃硫酸（H2SO4）  500毫升
濃度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）98%
密度1.84克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量98
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封貯藏
（1）這200 毫升濃硫酸的質(zhì)量為368克，其中含溶質(zhì)360.64克．
（2）欲配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需要這種硫酸多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)．室溫下，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為（　　）
A．74.5gB．10gC．29.8gD．7.45g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯（重50克）中，加入一定量的水，固體會(huì)全部溶解，然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng)，所以常用熟石灰改良酸性土壤
B．因?yàn)橄礉嵕腥榛δ�，所以可用洗潔精洗滌餐具上的油�?/td>
C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮?dú)庥糜诜栏?/td>
D．因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛．工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C．X的化學(xué)式是HCl
D．圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14：71

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，稀硫酸與不同的物質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①處所使用的指示劑是紫色石蕊溶液；
（2）反應(yīng)②涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（3）③處的氧化物的化學(xué)式是CuO；
（4）請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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