今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子)在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注。下列有關(guān)說法正確的是

A．該原子的相對原子質(zhì)量為192 g B．該元素的原子序數(shù)是192

C．該原子的核外有115個電子 D．該元素屬于金屬元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省安岳縣九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列材料，回答問題。

材料一 今年4月我縣一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財產(chǎn)損失。

材料二 氫氧化鋁Al（0H）3 是一種無機阻燃劑。當(dāng)溫度達到25O℃時，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

（1）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是 （填序號）。

A．提供可燃物 B．使可燃物達到著火點 C．提供氧

（2）結(jié)合滅火的原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因 （答一點）；

（3）氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補鐵醬油等，說明化學(xué)與人的健康密不可分。這里的碘、氟、鈣、鐵是指（ ）

A．單質(zhì) B．分子 C．元素 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A．水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為下列關(guān)于Cl-和Cl兩種粒子的說法不正確的是

A．它們的質(zhì)子數(shù)相同 B．它們的核外電子數(shù)不相同

C．它們的電子層數(shù)相同 D．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第三次階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，保護水資源。

（1）從組成角度看：水是由 組成的。(寫符號)

（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由 構(gòu)成的。(寫名稱)

（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式 ；

②在水的電解實驗中，氫氣在與電源 極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在電解水和水的蒸發(fā)實驗中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 。

（4）從資源角度看：人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

①下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）。

A．洗手擦洗手液時不關(guān)上水籠頭 B．隨手關(guān)閉水籠頭

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

②采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

③用 物質(zhì)，可以除去污水中的臭味。

（5）從用途角度看：右圖實驗中水的作用是 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期12月一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說法完全正確的是

A．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng)。

B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料。

C．因為稀有氣體通電時發(fā)出有色的光，所以可用于制作霓虹燈。

D．因為二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，所以它能用于任何物質(zhì)的滅火。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級上學(xué)期學(xué)情檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．蠟燭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒得更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D．炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的火焰，并生成無色氣體二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省東營市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)

B．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

D．CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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