14.我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
(2)這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?

分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時,燃燒匙里要盛過量紅磷的原因是:為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉.
(2)這個實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的如下結(jié)論:
①氮?dú)獠蝗苡谒?br />②氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng).
故答案為:
(1)為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉.
(2)氮?dú)獠蝗苡谒坏獨(dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下不與氧氣反應(yīng).

點(diǎn)評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅,它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞,請把上述物質(zhì)分別安排在A-G的位置,使花束能從A傳到G,其中A的固體欲稱干冰,請回答:
 
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)當(dāng)G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點(diǎn)A,它是碳(寫名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.“民以食為天,食以安為先”.下列做法不會危害人體健康的是( 。
A.回收的地溝油作為食用油
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品延長保存時間
C.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
D.工業(yè)明膠添加到果凍、酸奶等食品中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中,正確的是( 。
A.常溫下,堿溶液的pH一定大于7,鹽溶液的pH一定等于7
B.向某溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定有Ag+
C.區(qū)別NH4Cl和KCl粉末,可用熟石灰研磨并聞氣味的方法
D.碳酸氫鈉是一種鹽,俗稱蘇打,它的水溶液呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.原子序數(shù)為16的元素符號是S,它的原子的最外層電子為6,它的常見化合價是-2,+4,+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
(1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作?用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始收集?導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?用濕抹布撲蓋.
(4)如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿?用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿.
(5)如何判斷玻璃儀器已洗凈?壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈.
(6)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶內(nèi)事先沒裝水,導(dǎo)致的后果是:生成的高溫熔融物使集氣瓶炸裂.
(7)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出,可能產(chǎn)生的后果:會使水從導(dǎo)管倒流,從而炸裂反應(yīng)裝置.
(8)從試劑瓶向燒杯中傾倒液體藥品時,標(biāo)簽應(yīng)向著手心,否則可能出現(xiàn)的后果:會使藥品殘夜流到標(biāo)簽上腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列能用于鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液的是( 。
A.稀鹽酸B.紫色石蕊試液C.無色酚酞試液D.二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.自來水廠凈化水的步驟:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,消毒用的C102可用下列方法制。篊l2+2NaClO2═2NaCl+2C102.其中NaC102中氯元素的化合價+3,該反應(yīng)中涉及到的氧化物是C102.凈水過程中,能除去不溶物的是過濾,若要除去異味有色物質(zhì)可加人活性炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在元旦聯(lián)歡晚會上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù),用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來.為了揭開魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng).
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1/
實(shí)驗(yàn)2帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)3帶火星的木條復(fù)燃
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到燃著的木條熄滅,可判斷猜想①不成立.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,A裝置中發(fā)生的變化是物理(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(3)實(shí)驗(yàn)3中,B裝置所盛試劑及其作用是吸收多余的二氧化碳.
(4)由上述3個實(shí)驗(yàn)可判斷,猜想②、③成立.已知實(shí)驗(yàn)2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【反思與評價】
與學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比,過氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行,能將二氧化碳處理掉.

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