二氧化氮是一種紅棕色的氣體，將幾粒木炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是    、    解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是    ．
【答案】分析：根據(jù)木炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味，二氧化氮是一種紅棕色的氣體，能被木炭吸附來分析．
解答：解：木炭疏松多孔，表面積大，具有吸附性，能夠吸附二氧化氮氣體，也能夠吸附色素和異味．向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭時，木炭把二氧化氮氣體吸附，使從而使得紅棕色消失，集氣瓶內(nèi)壓強降低，故漏斗內(nèi)液面上升．
故答案為：紅棕色消失、漏斗內(nèi)液面上升、木炭把二氧化氮氣體吸附，使從而使得紅棕色消失，集氣瓶內(nèi)壓強降低，故漏斗內(nèi)液面上升．
點評：解答本題要掌握木炭的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷，考查學生利用所學知識分析和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

比較、歸納與遷移，是我們學習化學的常用方法．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
精英家教網(wǎng)
（1）用A和C組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，
將藥品加入裝置A中的試管前，應進行的操作是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
 
和
 
，只能用該收集裝置收集二氧化碳氣體是因為
 
，驗滿的方法是
 
．
（3）現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，NO2是造成酸雨的污染氣體之一，可以和NaOH溶液反應而被吸收．
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
 
，收集二氧化氮的裝置可以選
 
；
②用上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示時間，NO2最好放在
 
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

31、現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
B
，收集二氧化氮的裝置可以選
E
；
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式
3NO+H2O=2HNO3+NO
；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過
濃硫酸
；
（4）NO一遇到O2就會變成NO2，收集NO應用
排水法
法；
（5）用如上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在
上
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
紅綜色氣體飄下，最終兩個瓶子中充滿了紅棕色氣體．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO
；
（2）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
B
B
，收集二氧化氮的裝置應該選
E
E
；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過
濃硫酸
濃硫酸
；E裝置中NaOH溶液的作用是
吸收NO2，防止大氣污染
吸收NO2，防止大氣污染
．
（4）NO一遇到O2就會變成NO2，收集NO應用
排水
排水
法；
（5）用如圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在
上
上
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到
上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴散直到均勻混合
上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴散直到均勻混合
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校課外興趣小組的同學們利用下列儀器和裝置進行氣體的制備與性質(zhì)的實驗探究，請根據(jù)提供的裝置圖回答下列有關問題：
精英家教網(wǎng)
（1）指出a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）欲選用B裝置制取氧氣，產(chǎn)生氣體的化學方程式是
 
；
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色、密度比空氣大的氣體，能和水反應生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都會對大氣產(chǎn)生污染，實驗過程中為防止污染，可用堿溶液吸收．實驗室可以通過銅和濃硝酸在常溫下反應制取二氧化氮．現(xiàn)欲制取一瓶二氧化氮氣體，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字號，下同），收集裝置最好選擇
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化氮氣體可以通過下面反應制�。篊u+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應生成硝酸和NO．NO和NO2都是空氣的污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A-F）：
精英家教網(wǎng)
（1）制取二氧化氮的發(fā)生裝置和收集裝置應分別選用上述哪些裝置？
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式．
（3）NO遇到氧氣就會變成NO2，如何收集NO？
（4）用上圖F演示分子運動時，為了縮短演示實驗的時間，NO2最好放在
 
（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到什么現(xiàn)象？

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