分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)魚在水中生存離不開“氧”指的是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
(2)芹菜中含有豐富的“鐵”指的是元素,鐵元素的元素符號為:Fe;
(3)硬水中含有的“金屬離子”是鈣離子和鎂離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈣離子和鎂離子的符號分別為:Ca2+、Mg2+;
(4)胃酸中的“酸”是鹽酸,其符號為:HCl;
故答案為:(1)O2 (2)Fe (3)Ca2+或Mg2+ (4)HCl
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 事先在水中加入稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電能力,加快水電解速率 | |
B. | 該實驗可以說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 實驗一開始兩管收集到的氣體并非嚴格的2:1的體積關(guān)系 | |
D. | 通過驗證正、負極上得到的氣體,可以確定水發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2能使紫色石蕊溶液變紅,說明其具有酸性 | |
B. | 溫室效應(yīng)主要是因為過量排放CO2引起的,對人類有弊無利 | |
C. | CO和CO2在一定條件下都能通過化合反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | C和CO都能與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng),且在反應(yīng)中都作還原劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 用金剛石作玻璃刀刀頭 | ||
C. | 用銅作導(dǎo)線 | D. | 天然氣作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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