10.按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑.
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3
(4)有毒氣參加的非化合反應(yīng)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(其它合理答案均可).
(2)碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有二氧化碳生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑;故填:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3.故填:CO2+H2O═H2CO3;
(4)一氧化碳是一種有毒氣體,在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,不屬于化合反應(yīng);故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(答案合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和藥品:氯酸鉀、稀鹽酸、石灰石及火柴等用品,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)利用圖1儀器和藥品可以在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若補(bǔ)充一種藥品二氧化錳,就能在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.首先要檢查裝置的氣密性,確定裝置不漏氣后,拔開(kāi)橡膠塞,在試管中裝入少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口,試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上.加熱過(guò)程中,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣.若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中要放少量水.
(3)請(qǐng)將制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖2)補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理為隔絕氧氣;
(2)學(xué)校圖書(shū)檔案著火宜用液態(tài)二氧化碳滅火器來(lái)滅火;
(3)將家用燃?xì)猓ㄖ饕狢O)的液化氣灶改成燒天然氣后,空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)增大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,不可能由一種元素組成的是( 。
①單質(zhì)、谘趸铩、刍衔铩、芑旌衔铩、莺趸衔铮
A.①④B.②③⑤C.②③④⑤D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)違背了客觀事實(shí)的是( 。
A.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2B.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C.Mg+O2═MgO2D.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室可以用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要用該反應(yīng)制取比較純凈的氧氣,發(fā)生和收集裝置應(yīng)選BC;(用字母填空,下同)若要用H裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸為藥品制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,屬?gòu)?fù)分解基本反應(yīng)類型,用上述反應(yīng)制取二氧化碳,氣體中常含有某種氣體雜質(zhì)和水蒸氣,若要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從圖中選擇組裝一套完整的裝置,所選裝置及連接順序?yàn)锳GFD.(用圖中字母填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
 
(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)锳→F→E.
(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽水反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳.(要求寫(xiě)出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等)把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性能判斷,下列關(guān)于物質(zhì)的溶解性敘述正確的是( 。
A.硫酸鹽少數(shù)溶于水B.碳酸鹽都不溶于水
C.鈉鹽都能溶于水D.堿多數(shù)難溶于水

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