實驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢驗裝置的氣密性；     ③將高錳酸鉀裝入試管，試管口塞入一團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是
     A、②①③④⑤⑥                   B、③②①④⑥⑤ 

 C、②③①④⑤⑥                    D、②③①④⑥⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（      ）                                           

A．氧化鎂：Mg2O     B．氫氧化鈉：NaOH     C．氫氧化鈣：Ca(HO)2    D．硫酸鉀：KSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

   給液體加熱

B．

   傾倒液體

C．

     稱量固體

D．

    氧氣驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結構．

（1）保持氫氣化學性質(zhì)最小的微粒是　　．

（2）圖甲是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是　　（填字母序號）．如圖表示的反應屬于　　 反應（指化合或分解反應）

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖乙，請回答：變化Ⅰ表示的宏觀事實是　　；變化Ⅱ表示的宏觀事實是　　．（已知：●代表氧原子○代表硫原子）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是                               

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體生成
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


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科目：初中化學 來源： 題型：


人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應理解為（　�。�

　

A．

鐵元素

B．

鐵單質(zhì)

C．

鐵離子

D．

鐵原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


溱湖又名喜鵲湖，是我市著名的風景區(qū)．某實驗小組學對溱湖的水樣進行了相關的研究．

（1）溱湖水屬于　　（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入　　，攪拌；

（3）某次下雨后該實驗小組從溱湖支流中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行　　（填操作名稱），除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和　　，該儀器的作用是　　．

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　煮沸　．

③同學們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“氮”是指　　．

A、元素    B、原子   C、離子    D、分子

（4）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的　　性．此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2，其中氯元素的化合價為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2011年為國際化學年，主題是“化學—人類的生活，人類的未來”。下列是與人類的生活與未來密切相關的物質(zhì)：A.氧氣　　B.酒精　　C.干冰　　　D.氫氣　

E.明礬　　　　F半導體硅晶片　　　　選擇相應的編號填空。

①　　　　　是實驗室常用的燃料　�、凇�　　　　　可以提供清潔、高效的氫能

③　　　　　可以用于人工降雨　　�、堋�　　　　　可制造計算機芯片

⑤　　　　　可用作凈水劑　　　　　⑥　　　　　　可用作火箭助燃劑

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同步練習冊答案