目前,市場(chǎng)上出現(xiàn)的木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種新型甜味劑.它不能被細(xì)菌分解,添加在口香糖里取代糖份,可以防止蛀牙.試回答下列問(wèn)題:
(1)木糖醇中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是
 
;
(2)碳、氫、氧元素質(zhì)量比是
 
;
(3)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
 (保留0.1%).
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)木糖醇化學(xué)式的含義來(lái)解答;
(2)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)已知木糖醇的化學(xué)式,則木糖醇的中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
碳元素相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子的個(gè)數(shù)
木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%.
解答:解:(1)由木糖醇的化學(xué)式可知,1個(gè)木糖醇分子是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則木糖醇中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是5:12:5;故填:5:12:5;
(2)木糖醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是(12×5):(1×12):(16×5)=15:3:20.故填:15:3:20;
(3)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12×5
12×5+1×12+16×5
×100%=39.5%;故填:39.5%.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)式知識(shí)的考查,解題的重點(diǎn)是對(duì)化學(xué)是表示的意義及相關(guān)的計(jì)算有一個(gè)較明確的認(rèn)識(shí),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稱(chēng)取石灰石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))25g,加入足量稀鹽酸收集到二氧化碳8.8g,求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
  ②
 
  ③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿(mǎn)方法:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從
 
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入
(4)下列反應(yīng)可使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是(填序號(hào))
 

①鋅和稀硫酸制氫氣      ②一氧化碳還原氧化鐵      ③木炭還原氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,乳酸在醫(yī)藥、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊.乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計(jì)算:
(1)乳酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)108克乳酸中含有多少克碳元素;
(5)多少克乳酸中還有碳元素96克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,帶橫線的同種元素的化合價(jià)相同的是(  )
A、Cl2、NaCl
B、NH4Cl、HNO3
C、MnO2、K2MnO4
D、P2O5、Ca3PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)贖、C、N、O、Cl、Na中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線上:
(1)密度最小的氣體
 
;
(2)沼氣的主要成分
 

(3)常溫下為液態(tài)的氧化物
 
;
(4)跟血液中血紅蛋白結(jié)合,使人發(fā)生中毒的氣體
 
;
(5)能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組溶液,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來(lái)且均為無(wú)色溶液的是(  )
A、K2CO3  FeCl3  KOH  ZnSO4
B、NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4
C、NH4HCO3  Ba(OH)2  H2SO4  NaNO3
D、K2CO3  Na2SO4  BaCl2   NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)儀器b的名稱(chēng)為
 
;A裝置試管管口增加棉花團(tuán)后加熱KMnO4制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置組合制取并收集一瓶二氧化碳,寫(xiě)出制取CO2的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 

(4)F裝置的實(shí)驗(yàn)是把充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒扣在石灰水中.現(xiàn)象①:石灰水變渾濁.變渾濁的原因可用化學(xué)反應(yīng)式表示為
 
.現(xiàn)象②:
 
.甲同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象①判斷CO2和石灰水反應(yīng)了,乙同學(xué)根據(jù)現(xiàn)象②判斷CO2和石灰水反應(yīng)了,你不贊成誰(shuí)的判斷,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)如何檢查A裝置的氣密性
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì).在標(biāo)況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是
 
.(填字母)

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