【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予瑞士、美國(guó)和英國(guó)的三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诶鋬鲲@微術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。該技術(shù)可以給處于工作狀態(tài)的分子“抓拍”快照。對(duì)冷凍下分子理解錯(cuò)誤的是

A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì) B. 冷凍下的分子運(yùn)動(dòng)速率變慢了

C. 冷凍下的分子間也有間隙 D. 分子雖然小，但一定大于任何原子

【答案】D

【解析】A、分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，說(shuō)法正確；B、溫度的高低影響化學(xué)反應(yīng)速率的快慢，溫度越低，反應(yīng)速率越慢，說(shuō)法正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子不管在何條件下，之間都有空隙，說(shuō)法正確；D.、分子和原子無(wú)法比較大小，只能說(shuō)由原子構(gòu)成的分子，其分子一定比構(gòu)成它的原子大，如不能說(shuō)水分子比鐵原子大，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。

（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用___________，Y是 ，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)的是（ ）

A．H2SO3 B．SO2 C．SO3 D．H2S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從鎂、氧氣、鹽酸、高錳酸鉀、硝酸銀、碳酸鈉六種物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)，按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）化合反應(yīng) ；

（2）分解反應(yīng) ；

（3）置換反應(yīng) ；

（4）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) ；

（5）有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣是我國(guó)最主要的化石燃料，它們都是不可再生能源，故如何高效使用化石燃料以及開發(fā)新能源是我國(guó)當(dāng)前重要的研究課題。

（1）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的______（填化學(xué)式）是形成酸雨的主要?dú)怏w之一；

（2）將石油加熱煉制，可以得到不同產(chǎn)品，其中供汽車作燃料的有柴油和 ；

（3）天然氣除用作燃料外，還用于制造合成氣（CO和H2的混合氣）等化工原料；

①甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________________________；

②桌面有一瓶合成氣，某同學(xué)用微觀示意圖模擬它的組成，部分如圖所示：

試用粒子的觀點(diǎn)分析，他的圖示（填“合理”或“不合理”），理由是 ；

③氫氣是一種新能源，但目前作為燃料還不能廣泛應(yīng)用，其原因之一是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫專業(yè)術(shù)語(yǔ)名或物質(zhì)名稱

(1)日常生活中，我們通過(guò)________降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中水的凈化程度最高的操作______；

(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物________；

(3)要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用________來(lái)檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（ ）

A．鮮牛奶變質(zhì) B．酵母粉發(fā)酵 C．鋼絲球刷碗 D．潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(14分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：① ，② 。

（2）以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 。

（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 (填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色。

（1）向固體乙上滴加鹽酸時(shí) （填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生。

（2）溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有 （寫化學(xué)式）。

（3）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。

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