請你回憶本單元所學的化學方程式，并分別寫出甲烷和乙醇完全燃燒的化學方程式：
（1）
 

（2）
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）乙醇在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；
故答案為：（1）CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O   （2）C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、加熱KMnO4后的殘余固體
B、液氧
C、雪碧飲料
D、醫(yī)用生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面提供一些物質(zhì)，請判斷是純凈物還是混合物，并用直線連起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在探究教材中的【實驗2-1】“測定空氣中氧氣的含量”中：
（1）為什么應(yīng)待紅磷熄滅并冷卻后，再打開彈簧夾觀察實驗現(xiàn)象？
（2）本實驗中的紅磷能否用蠟燭或硫磺或鎂粉代替？為什么？
（提示：硫磺的燃燒產(chǎn)物是二氧化硫氣體；鎂在點燃條件下能跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體，也能跟氮氣反應(yīng)生成氮化鎂固體）
（3）本實驗中為什么彈簧夾一開始就得夾住乳膠管？若沒有夾住乳膠管會造成什么后果？
（4）在該實驗中，等紅磷燃燒完畢，打開夾子，發(fā)現(xiàn)倒吸入瓶中的水，體積小于原來瓶中空氣體積的
1
5
，請分析造成這后果的可能因素？
（5）有人把課本的實驗裝置進行改進，如圖所示，并把紅磷替換為適量的火柴珠．請你談?wù)劯倪M后的優(yōu)點．（提示：火柴珠含有紅磷的成分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量相等的鈉、鎂、鋁三塊金屬，哪一種金屬含的原子最多？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化硫是一種有強烈刺激性氣味的氣體，能使高錳酸鉀溶液腿色．在做硫跟氧氣反應(yīng)的演示實驗中，出自某一目的，王老師在集氣瓶中預先注入一些水，并加入少量高錳酸鉀固體，振蕩，把水染成紫黑色（如圖所示）．
（1）王老師在集氣瓶注入水和加高錳酸鉀的目的是什么？
答：
 
．
（2）硫應(yīng)先利用燃燒匙在空氣點燃才能送進集氣瓶，硫在燃燒之前，先從
 
態(tài)變?yōu)?div id="mxx0iiy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
態(tài)，顏色也由
 
 色變?yōu)?div id="f0nw15o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色，這種變化屬于
 
 變化．
（3）在硫在氧氣中燃燒的過程中，玻璃片
 
 （填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）拿掉．
（4）當硫的燃燒在瓶中熄滅或火焰恢復微弱的淡藍色時，把燃燒匙抽出，蓋住玻璃片，振蕩，可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．
（5）實驗證明：實驗完畢，集氣瓶中的高錳酸鉀不再存在．這說明“能使高錳酸鉀溶液腿色”一定是二氧化硫的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報道，2005年5月12日，云南某化工廠因貯罐中的黃磷泄露自燃而引起火災，幸好消防員及時趕赴現(xiàn)場，將火撲滅，大大降低財產(chǎn)損失和空氣污染．
（1）火災現(xiàn)場，彌漫白煙，消防人員向燃燒處不停噴水，這主要利用了滅火原理中的
 
；
試推斷“白煙”的主要成分是（用化學式表示）
 
．
（2）黃磷也稱白磷，是劇毒品，通常保存在
 
．它在室溫下易升華，磷蒸氣毒性更強，因此進入火場的救援人員為保證自身安全必須佩戴
 
．
（3）*自燃是可燃物緩慢氧化引起的自發(fā)性燃燒．自燃是一種自然界常見的燃燒現(xiàn)象，如墳墓“鬼火”的出現(xiàn)，草堆的自發(fā)燃燒等．有同學對比燃燒、自燃、爆炸和緩慢氧化四種變化，小結(jié)它們的共同點：①都放熱；②都發(fā)光；③都屬于氧化反應(yīng)；④反應(yīng)速率都很緩慢；⑤溫度都需達到著火點．你認為該同學敘述正確是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖A）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧． 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒生成了
 
 和
 
．
（4）取來一根玻璃導管，將其一端插入火焰中（如圖B），然后在其上端處點火，竟然產(chǎn)生火焰．這一現(xiàn)象引發(fā)我們猜想蠟燭燃燒時，是
 
 （選擇下面的代號填空）在燃燒．
A．固態(tài)的石蠟       B．液態(tài)的石蠟         C．氣態(tài)的石蠟．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分（寫化學式）：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
②酥脆的餅干在空氣中放置一段時間后就不脆了，說明空氣中含有
 
；
③澄清的石灰水在空氣中放置一段時間，表面形成一層白膜，說明空氣中含有
 
；
④利用空氣人們可以制造氮肥，說明空氣中含有
 
．

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