8．概念圖的建立有助于我們對知識的理解和掌握，下列各項中的概念分別代表圖中①②③的是（　　）
A．細胞、組織、器官B．分子、原子、離子
C．機械能、動能、勢能D．溶液、懸濁液、乳濁液

分析 圖中①包括②和③，②和③之間是不包含關(guān)系，屬于并列關(guān)系．

解答 解：A、細胞屬于組織，組織屬于器官，故A不符合題意；
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的顆粒，之間屬于并列關(guān)系，不符合上述關(guān)系，故B不符合題意；
C、機械能包括動能和勢能，故C符合題意；
D、溶液、懸濁液、乳濁液之間屬于并列關(guān)系，不符合上述關(guān)系，故D不符合題意；
故選：C

點評 本題是一道跨學(xué)科的題目，分類是常用的學(xué)習(xí)方法，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是燒杯，寫出該儀器的另一種用途過濾．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤天平左盤進行稱量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到膠頭滴管（填寫儀器名稱），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o影響”）．
（4）量�。河昧客擦咳�47.0mL水．請在圖3中畫出47.0mL水的液面位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：①兩個鈉原子2Na；②三個碳酸根離子3CO32-；③氯氣Cl2．
（2）說出下列符號中“2”的意義：①NO21個二氧化氮分子中含有2個氧原子；②Ca2+一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在一次實驗技能競賽中，小黃同學(xué)出現(xiàn)了如下操作，其中正確操作的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
過濾		C．
稀釋濃硫酸		D．
滴加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．混合物的分離方法有很多，常用的方法有：結(jié)晶法、沉淀法、過濾法、蒸餾法．請根據(jù)以下情況選擇幾種方法的名稱填空：A．將硝酸鉀從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中分離出來；B．將細細的泥砂從白砂糖中分離出來；C．將水從椰子汁中分離出來．
A．結(jié)晶法B．過濾法C．蒸餾法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下是凈水的操作，單一操作相對凈化程度由低到高的排列順序正確的是（　�。�
①靜置沉淀�、谶^濾　③吸附沉淀�、苷麴s．
A．①②③④B．①③②④C．①④②③D．③①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去），
其中A為鈉鹽，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，試回答下列問題：
①若A含三種元素，則A的俗名是Na2CO3；若A含四種元素，則A的化學(xué)式為NaHCO3．
②寫出B→C的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
③若E→F為中和反應(yīng)，則E的化學(xué)式是NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象，其中描述不正確的是（　�。�
A．A無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生B．B有紅褐色沉淀
C．C有紅色固體析出產(chǎn)生D．D有氣泡生成

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同步練習(xí)冊答案