7．如圖所示為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）化合物甲中的元素有2種；
（2）金屬單質(zhì)B可能是銅（或鐵等）（填名稱(chēng)），化合物乙可能是CO2（或H2O等）（填化學(xué)式）
（3）A+甲→乙+B屬于置換反應(yīng)類(lèi)型．

分析 單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)生成金屬單質(zhì)B和化合物乙，我們可以判斷出它們發(fā)生都是還原反應(yīng)，那么單質(zhì)A表現(xiàn)出的就是還原性，而具有還原性的單質(zhì)我們所學(xué)過(guò)就只有單質(zhì)碳和氫氣，那么化合物甲就是金屬氧化物，而D就應(yīng)該是氧氣，化合物乙就可能是水或者是二氧化碳，分析至此可以完成解答．

解答 解：（1）根據(jù)金屬單質(zhì)B和單質(zhì)D反應(yīng)生成化合物甲，我們可以判斷出甲應(yīng)該是有兩種元素組成的金屬氧化物，故本題答案為：2；
（2）單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)生成乙和B，可知它們是還原反應(yīng)，而我們常見(jiàn)的還原反應(yīng)就是單質(zhì)碳或者是氫氣與氧化銅的反應(yīng)，故金屬B可能是銅，那么化合物乙就可能是二氧化碳或是水，故本題答案為：銅（或鐵等）； CO2（或H2O等）；
（3）單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)生成金屬單質(zhì)B和化合物乙，因此該反應(yīng)是置換反應(yīng)；故填：置換．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)框圖提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氟的元素符號(hào)：F；
（2）兩個(gè)鐵離子：2Fe3+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)：$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．物質(zhì)A在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水．現(xiàn)有6.4g A點(diǎn)燃后生成了8.8g CO2和7.2g H2O．其中A的相對(duì)分子質(zhì)量為32．試確定A的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．①酸雨②可吸入顆粒物③空氣中一氧化碳含量增加都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，其中由煤和石油等化石燃料燃燒造成的是（　�。�
A．①②③B．①③C．②③D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．0.2%～0.5%的過(guò)氧乙酸[化學(xué)式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑．
（1）過(guò)氧乙酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：12．
（2）欲配制0.4%的過(guò)氧乙酸溶液1000g，需用20%的過(guò)氧乙酸溶液20克．
（3）常用生石灰處理過(guò)氧乙酸廢液[CH3COOOH+CaO═（CH3COO）2Ca+H2O]，現(xiàn)處理500kg含過(guò)氧乙酸0.1%的廢液，求需生石灰的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某校化學(xué)興趣小組對(duì)蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題：
【查閱資料】
信息①：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)
信息②：NaHCO3在270℃時(shí)，完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而Na2CO3不易分解
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只觀(guān)察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，寫(xiě)出小蘇打分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）充分利用信息知識(shí)，區(qū)分相同條件下的無(wú)色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單可行的方用是B．
A、加熱 B、用pH試紙測(cè)pH值 C、分別滴加稀鹽酸
（3）可用小蘇打治療輕度胃酸過(guò)多的病人，其原因是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（或者：碳酸氫鈉堿性較弱，服用以后不會(huì)對(duì)人體造成傷害，并且可以與胃酸反應(yīng)，消耗部分胃酸，從而起到治療胃酸過(guò)多的作用）
（4）該裝置設(shè)計(jì)的有點(diǎn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可以比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，打開(kāi)分液漏斗，使其中的無(wú)色液體與燒瓶中的固體接觸反應(yīng)，可觀(guān)察到尖嘴導(dǎo)管口處有水噴出，請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（3）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水是一種氧化物B．水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)
C．水由氫分子和氧原子構(gòu)成D．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，根據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)回答：A中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．　　　
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
②裝置E的試管中溶液變無(wú)色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅．　
③此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是需進(jìn)行尾氣處理．
④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由是活性炭的吸附過(guò)程是物理變化，而二氧化硫具有漂白性，使溶液褪色是化學(xué)變化．
【結(jié)論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)．

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