下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳
C.紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
D.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省興平市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
空氣的組成和氧氣含量的測定 (1)空氣的成分按照體積分數(shù)計算,氮氣約占____________%,氧氣約占____________%,____________約占0.94%,二氧化碳約占____________%,______________約占0.03%
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省長沙市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2015年4月13日,西昌市動物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏.經(jīng)查閱資料可知:過氧乙酸是無色液體.有強烈刺激性氣味,易揮發(fā),溫度稍高即分解為乙酸和氧氣。請回答下列問題:
(1)請任寫一條過氧乙酸的物理性質(zhì): 。
(2)乙酸和過氧乙酸都是無色液體,都有刺激性氣味。區(qū)分這兩種液體可采用的方法是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省長沙市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.熔點、沸點 B.可燃性、氧化性
C.密度、硬度 D.顏色、狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省孝感市孝南區(qū)四校九年級10月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
物質(zhì)分類是化學(xué)知識的重要內(nèi)容,下列各組物質(zhì)中:
①潔凈的食鹽水 ②液氧 ③鐵 ④冰水混合物 ⑤四氧化三鐵 ⑥蒸餾水;屬于混合物的是 (將序號填入空格中)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省孝感市孝南區(qū)四校九年級10月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某市開展“回贈母校一棵樹,回報家鄉(xiāng)一片綠”的主題活動,掀起了新一輪植樹綠化的熱潮。這項活動的開展有助于減少空氣中哪種成分的含量
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南長沙麓山國際實驗九年級上第一次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
掌握化學(xué)實驗的基本操作才能做好化學(xué)實驗;卮鹣旅嬗嘘P(guān)基本操作的問題。
(1)有下列玻璃儀器:①燒杯、②集氣瓶、③量筒、④試管,其中可以用于加熱的有_________(填序號);
(2)如圖檢查該裝置氣密性的方法是:連接好裝置,將導(dǎo)管口插入水中,用______________,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管口又出現(xiàn)一段水柱, 則該裝置的氣密性______(填“良好”或“不好”) 。
(3)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在瓶底加少量水的目的是: ________________。
(4)熄滅酒精燈時,不可用嘴吹滅,應(yīng)用________蓋滅酒精燈。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題。
(1)甲裝置試管中放棉花的目的是:_________,在進行該試驗時,若試管口向上傾斜,可能會造成_______,實驗結(jié)束時,應(yīng)__________。
(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(5分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),分別設(shè)計了如下實驗并進行計算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
【數(shù)據(jù)處理】
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g.
(2)請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),并寫出計算過程:
實驗過程如果有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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