14.請用正確的化學(xué)用語填空:
①2個氮原子2N;
②4個亞鐵離子4Fe2+
③氯化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2;
④4個銨根離子:4NH4+
⑤地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素與硫元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2(SO43

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個亞鐵離子可表示為:4Fe2+;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化鈣中鈣元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個銨根離子可表示為:4NH4+;
⑤地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是O,鋁元素的化合價為+3,氧元素的化合價-2,硫元素化合價為+6價,所組成的化合物化學(xué)式為:Al2(SO43;
故答案為:①2N;②4Fe2+;③$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2;④4NH4+;⑤Al2(SO43;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請將氧氣、氮?dú)、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中能使餅干變潮濕的氣體是H2O;
(2)用于醫(yī)療急救的氣體是O2;
(3)最輕的且具有可燃性的是H2
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是CO2;
(5)大量排放會污染空氣形成酸雨的是SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖裝置常用來測定空氣里氧氣的含量.下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是( 。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可說明氮?dú)獠灰兹苡谒?/td>D.紅磷的量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表中信息回答問題.

(1)①所示元素的原子最外層電子數(shù)是4,②所示元素單質(zhì)的化學(xué)式是Cl2
(2)X元素原子失去3個電子后與Ne原子核外電子排布相同,則X的離子符號是Al3+
(3)在元素周期表中,同一周期從左到右原子的核外電子排布規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用符號或文字填空.
(1)5個二氧化氮分子5NO2  
(2)碳酸根CO32-
(3)氧化鐵Fe2O3
(4)Na2SO4硫酸鈉     
(5)構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+和Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列結(jié)構(gòu)示意圖中,化學(xué)性質(zhì)相似的一組是(  )
A.①和③B.②和④C.①和④D.③和④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖1所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品.

(1)市場銷售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可以簡化為鐵生銹.發(fā)熱劑在密封的塑料包裝袋內(nèi)并未發(fā)熱,原因是發(fā)熱劑沒有與氧氣接觸.小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗,他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是增大發(fā)熱劑與氧氣接觸面積,與氧氣充分反應(yīng).
(2)小紅在實驗中思考,能否用其它的物質(zhì)代替紅磷完成實驗.她進(jìn)行了下列探究.
【查閱資料】①二氧化碳能與澄清石灰石發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水;②在規(guī)定的條件下,物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚饬髦校S持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度(以氧氣所占的體積百分?jǐn)?shù)表示)叫氧指數(shù).氧指數(shù)高表示材料不易燃,氧指數(shù)低表示材料容易燃燒.一般認(rèn)為:氧指數(shù)<27%屬易燃材料,27%≤氧指數(shù)<32%屬可燃材料,氧指數(shù)≥32%屬難燃材料.下面是一些常見物質(zhì)氧指數(shù).
可燃物紅磷木炭蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%15%60%
(3)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字(或符號)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)由上表可知紅磷是易燃材料,鐵是難燃材料(填“易燃”“可燃”或“難燃”).實驗甲中不能(填“能”或“不能”)用鐵絲代替紅磷.
(5)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的主要原因是木炭、硫與氧氣反應(yīng)都生成氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變.
(6)如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗,只要對實驗稍作改進(jìn)即可,需要對實驗改進(jìn)的是將燒杯中的水換成氫氧化鈉溶液或澄清石灰水.
(7)既使這樣改進(jìn)后,根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知:仍然沒有用紅磷燃燒好,原因是:木炭燃燒比紅磷燃燒的氧指數(shù)高,經(jīng)改進(jìn)后仍沒有紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣來的充分.
(8)蠟燭(足量)在如圖裝有空氣的密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,下列判斷錯誤的是ABCD.
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.蠟燭熄滅后,集氣瓶內(nèi)已無氧氣
C.反應(yīng)過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是(  )
A.將乳膠管用水潤濕后,旋進(jìn)玻璃導(dǎo)管中
B.將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
C.振蕩試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D.滴加液體時,膠頭滴管可以觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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同步練習(xí)冊答案