【題目】（6分） 甲烷（CH4）是天燃?xì)獾闹饕煞郑胰玻–2H2）又稱(chēng)電石氣，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬。

（1）CH4屬于 （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）寫(xiě)出C2H2完全燃燒的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng) （填“放熱”或“吸熱”）。

（3）比較所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大�。篊H4 C2H2（填“＜”、“=”或“＞”）。

【答案】（1）有機(jī)物（2）2C2H2+5O24CO2+2H2O；放熱（3）＜

【解析】

試題分析：CH4屬于有機(jī)物；C2H2完全燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O24CO2+2H2O；該反應(yīng)放出大量的熱；甲烷的化學(xué)式為CH4，則所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%═75%，乙炔的化學(xué)式為C2H2，則所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%═92.3%；則乙炔中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高．所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CH4＜C2H2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】資興蜜桔汁多、味甜，口感好，含豐富的鋅、鐵、鈣、硒等．這里的鋅、鐵、硒是指（ ）

A．元素 B．分子 C．原子 D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的Zn和Fe

B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣

D．一定溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是 （填字母標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式 。

（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞。若觀察到 ，則說(shuō)明裝置B不漏氣。

（3）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是 （填字母標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年-6·5一世界環(huán)境日中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

D．汽車(chē)尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．氧化物都是含氧元素的化合物 B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng) D．電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分） 高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）、遇水將變質(zhì)（4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+3O2↑）。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱、與水反應(yīng)，請(qǐng)通過(guò)觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 （填“相等”、“不相等”或“無(wú)法確定”）。

（2）為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買(mǎi)的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共收集到氧氣0.96g。試通過(guò)計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（已知：K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用圖中所示裝置模擬煉鐵：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng) 。

（2）a管中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）B裝置可用來(lái)吸收二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；B裝置 （填“能”或“不能”）用來(lái)收集CO。

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱(chēng)量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線(xiàn)如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式)；

（2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）CD段PH上升的原因是 ；

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