2.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖

(1)操作X是過濾,在實驗室中該操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗,玻璃棒在該操作中的作用是引流.
(2)氯氣(Cl2)加入水中與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),寫出氯氣加入水發(fā)生反應的化學式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(3)如圖是某同學制作的簡易凈水器,凈水器中防置的物質的順序錯誤,使凈水效果不理想,請按由上到下的順序重新排列BADC(填字母).排列物質順序后,該同學若要得到純凈水,還必須進行的操作是蒸餾.

分析 (1)過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法;
(2)根據(jù)氯氣能跟水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)解答;
(3)根據(jù)凈化的順序分析解答.

解答 解:(1)由自來水廠凈水流程圖可得知,經(jīng)過過濾池后的水中的不溶性固體雜質已經(jīng)清除,結合過濾操作的作用,因此可推測過濾池在凈水過程中的作用是除去不溶性雜質;其中玻璃棒的作用是引流;
(2)氯氣能跟水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),化學方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO;
(3)將小卵石放在最上面,然后是細沙,活性炭,棉花,故填:B、A、D、C;若要得到純凈水,還必須進行的操作是蒸餾.
答案:
(1)過濾,漏斗、引流.
(2)Cl2+H2O═HCl+HClO;       
(3)BADC;蒸餾.

點評 本題比較細致地考查了凈化水的方法及所用物質的用途,這就要求同學們在平時學習中要將問題學透徹,才能靈活運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列關于水的說法中錯誤的是(  )
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應類型是化合反應
B.保持水的化學性質的最小粒子是水分子
C.生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過濾和蒸餾
D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某學生用托盤天平稱量時,將樣品與砝碼的位置放顛倒了,待平衡時,稱的樣品質量為10.5克(1克以下用游碼),則樣品的實際質量為( 。
A.10.5克B.10.0克C.9.5克D.11.0克

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,如圖是干冰升華時的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質性質$?_{反映}^{決定}$物質用途”這一角度分析干冰具有的性質和用途.
(1)干冰升華時吸熱(填“吸收”或“放出”)大量的熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉化成二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可以看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,可看到變紅的現(xiàn)象,原因是:(用化學方程式示)CO2+H2O=H2CO3,加熱后可看到溶液由紅色變成紫色的現(xiàn)象.
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應”.為了減緩“溫室效應”,以下建議中合理的是①②③ (填序號).
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源;
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.
④人類少呼出二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質鑒別方法不正確的是(  )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用觀察顏色來區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
C.用燃燒的木條區(qū)分氮氣和氧氣
D.用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示).


某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行.
(1)能證明裝置A產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象是C中的澄清石灰水變渾濁,相關反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi);
(3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2
【猜想與假設】D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣.
【進行實驗】
①甲從D中取一定量的固體于試管中,并加入適量的水振蕩,有白色不溶物.甲認為猜想Ⅲ成立.乙認為上述實驗不能證明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣微溶,也可能出現(xiàn)不溶物.
②乙從D中取一定量的固體于試管中,加入適量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙認為猜想I成立.丙認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應,因此即使有碳酸鈣,也沒有氣泡產(chǎn)生.
③丙認為用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
猜想Ⅱ成立
(4)通過以上探究,小組同學認為該設想在反應原理上是可行的.該設想的優(yōu)點有ABC.
A.原料易得    B.充分利用太陽能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)要求寫出相應的化學方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.下列除去雜質(括號內(nèi)為雜質)選用的試劑或方法(在箭頭右側)正確的是(  )
A.CO2氣體(H2O)→通過足量生石灰
B.CuO(C粉)→在足量的空氣中灼燒
C.CaCl2溶液(鹽酸)→加足量碳酸鈣粉末,過濾
D.CO2氣體(CO氣體)→點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語填空:
(1)鎂Mg;
(2)2個氮氣分子2N2;
(3)5個硫酸根離子5SO42-;
(4)甲烷CH4
(5)+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(6)由Fe3+和OH- 構成的氫氧化鐵Fe(OH)3
(7)地殼中含量最多的元素O 
(8)碳酸氫銨NH4HCO3

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