分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)水垢的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(6)鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,不能用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(6)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力開采礦物以保障金屬材料供應(yīng) | B. | 提高廢舊金屬的回收利用率 | ||
C. | 在金屬表面覆蓋保護層以防止銹蝕 | D. | 發(fā)明金屬替代品制造某些零部件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
序號 | 物質(zhì) | 選用試劑(過量) | 操作方法 |
A | CO2(H2O) | 濃H2SO4 | 混合氣體通過濃H2SO4中 |
B | NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] | CO2氣體 | 通入CO2氣體充分反應(yīng)后過濾 |
C | CaO粉末(CaCO3粉末) | 水 | 加水充分?jǐn)嚢韬筮^濾 |
D | Cu(Fe) | Cu SO4溶液 | 加入Cu SO4溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn) | |
B. | pH小于5.6的雨水是酸雨 | |
C. | 胃酸過多的病人在空腹時最好多喝一些檸檬汁 | |
D. | 用pH試紙伸入某溶液中測定其pH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(4) | D. | (3)(4) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1、把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 | 說明酒精燃燒時生成水(寫物質(zhì)名稱) |
2、用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺很熱 | 說明酒精燃燒時有熱量放出 |
3、迅速把1中燒杯倒轉(zhuǎn)過來,加入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁 | 說明酒精燃燒還生成二氧化碳. 寫出酒精在氧氣中燃燒的文字表達式酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 核電荷數(shù) |
A | ||||
B | ||||
C | ||||
D |
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