6．相同的元素可以組成不同的物質(zhì)，如蔗糖（C12H22O11）、酒精（C2H5OH）、醋酸（CH3COOH）、碳酸（H2CO3）四種物質(zhì)的組成元素相同，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．四種物質(zhì)中，只有碳酸（H2CO3）不屬于有機(jī)物
B．酒精既是一種溶劑，也是一種重要的燃料
C．蔗糖、醋酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比都為2：1
D．蔗糖由12個(gè)碳原子、33個(gè)氫原子、11個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 A．根據(jù)有機(jī)物與無機(jī)物的概念來分析；
B．根據(jù)酒精的性質(zhì)與用途來分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析．

解答 解：A．蔗糖（C12H22O11）、酒精（C2H5OH）、醋酸（CH3COOH）三種物質(zhì)均含碳元素，屬于有機(jī)物；碳酸（H2CO3）雖然含碳元素，但是其性質(zhì)與無機(jī)物相似，所以歸為無機(jī)物，故正確；
B．酒精是一種常用的溶劑，酒精具有可燃性，所以可做燃料，故正確；
C．由蔗糖和醋酸的化學(xué)式可知，蔗糖、醋酸分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比都為2：1，故正確；
D．蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分類、化學(xué)式的意義、物質(zhì)的性質(zhì)與用途等，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實(shí)驗(yàn)步驟有：
①給試管加熱
②熄滅酒精燈
③檢查裝置氣密性
④裝藥品，將試管固定在鐵架臺(tái)上
⑤用排水法收集氧氣
⑥從水中取出導(dǎo)管
正確的操作順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．③④①⑤⑥②B．②③①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①②⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列正確的是（　�。�
A．焊接金屬時(shí)用氧氣做保護(hù)氣
B．腌制的泡菜富含亞硝酸鹽，多吃無妨
C．焚燒廢棄塑料能解決“白色污染”問題
D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會(huì)降低肥效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．甲、乙、丙是初中常見物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為CO，則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞丙＞乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物．
①若甲為常見的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（寫出一個(gè)即可，下同）
②若甲為常見的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含有相同的金屬元素，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象證明“質(zhì)量守恒定律”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康男∶鲬?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）整個(gè)反應(yīng)裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生大量氣泡．
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，小明又重新做了一遍實(shí)驗(yàn)，天平依然向右偏．
他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C（填序號(hào)）．
A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C、空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
（3）小華同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為73.2g，然后注入硫酸銅溶液，錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍然平衡．
（4）結(jié)論分析：請(qǐng)你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減，原子質(zhì)量沒有改變．
（5）查閱資料：小明和小華通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（6）交流表達(dá)：請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？該科學(xué)結(jié)論對(duì)于定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，合理進(jìn)行化工生產(chǎn)具有重要作用（不超過30字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?00g甲的飽和溶液
B．將t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙
C．將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：乙＞甲=丙
D．用等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配置成t2℃時(shí)的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．認(rèn)真分析下圖，回答有關(guān)問題．

（1）鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；         
（2）D應(yīng)該排在元素周期表的第1周期．
（3）從電子得失角度分析，C跟B、D  中的B相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，下列說法中正確的（　　）
A．NaCl的溶解度不受溫度的影響
B．t1℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C．t2℃時(shí)，NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D．當(dāng)KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，通過可降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)相關(guān)知識(shí)的歸納中，全部正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素，微量硒元素可以防癌，過量的硒會(huì)致癌
B．誤服重金屬鹽中毒，馬上服用蛋清可減輕毒性稀釋濃硫酸時(shí)，要把水注入濃硫酸中
C．我國化學(xué)家張青蓮創(chuàng)造了“聯(lián)合制堿法”俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
D．對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合開發(fā)可提高其利用率，氫氣燃燒放熱多、無污染，被稱為“綠色能源”

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