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請你用適合的化學符號填空：
①2個氫氣分子
 
；②亞鐵離子
 
；③氧化鎂中鎂顯+2價
 
．
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：（1）符號前面的數字，表示分子個數，一個氫分子是由兩個氫原子構成的，故答案為：2H2
（2）一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，故答案為：Fe2+
（3）元素正上方的數字表示元素的化合價，氧化鎂中鎂顯+2價，氧顯-2價，因此個數比是1：1，故答案為：
+2
Mg
O
故答案為：（1）2H2；（2）Fe2+；（3）
+2
Mg
O
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當反應進行到B點時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半．試計算：
（1）生成二氧化碳的質量，
（2）該雞蛋殼中碳酸鈣質量，
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數．
（4）若用30%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，則需多少mL濃鹽酸，需水多少mL．（濃鹽酸=1.2g/mL）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，在A、B、C三只燒杯中盛有等質量的水，然后依次加入30g、40g、50g蔗糖，用玻璃棒充分攪拌溶解，最后情況如圖：請你判斷
 
中一定是飽和溶液，
 
一定不是飽和溶液，
 
中和
 
中溶質質量分數可能相等，如果將C圖的飽和溶液轉化成不飽和溶液，方法有（1）
 
，（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦汞  請在以下空格中填寫有關物質的序號：
（1）屬于混合物的有：
 
   （2）屬于單質的是：
 

（3）屬于化合物的有：
 
    （4）屬于氧化物的有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖④中儀器的名稱：
 
．
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
．
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有
 
則說明該裝置不漏氣．
（3）某興趣小組想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合后來制取氧氣，則他們應選用上述儀器中的
 
（填序號），寫出二者混合后發(fā)生反應的化學方程式是
 
；實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷能否使用此套裝置
 
．
（4）小張同學正在用排水法收集一瓶O2，當看到
 
 時，說明氧氣已經收集滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銅是一種黑色固體，可以溶解于稀硫酸，某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子（H2O，H+，SO42-）能使氧化銅溶解，請你和他一起通過如圖所示的1、2、3三個實驗完成這次探究活動．
（1）是H2O使CuO溶解：你的假設是
 
或者是
 

（2）通過實驗1可以證明
 
．
（3）要證明另外兩種粒子能否溶解CuO，還需要進行實驗2和3，在3中應加入的物質可以是
 
 或
 
（填不同類別物質化學式）．
（4）通過以上實驗可知探究結果是
 
．
（5）你認為除實驗探究2和3所用試劑外，還能夠溶解CuO的一種酸（填化學式）為
 
．
（6）寫出CuO和稀硫酸反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化鈣[
 
]-生石灰；
[
 
]Na2CO3-純堿、蘇打；
氫氧化鈣[
 
]-[
 
]、消石灰；
[
 
]NaOH-火堿、[
 
]、苛性鈉；
碳酸氫鈉NaHCO3-[
 
]；
碳酸鈣CaCO3-[
 
]、大理石；
氯化鈉NaCl-[
 
]；
[
 
]Fe2O3-鐵銹；
[
 
]CH4-[
 
]、沼氣；
二氧化碳CO2（固體）-[
 
]；
一氧化碳[
 
]-煤氣；[
 
]C2H5OH-酒精．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：
（1）指出該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）某同學改正錯誤后，正確操作，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
 （寫一條即可）；
（3）再次過濾得到水，不是純水，如何得到純水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質量，等質量分數且足量的稀硫酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鎂，右燒杯中放入等質量的鋁，充分反應（　�。�
A、若天平平衡，則兩金屬一定有剩余
B、若天平平衡，則兩燒杯中的酸一定完全反應
C、若天平不平衡，則指針一定偏向左盤
D、若天平不平衡，則指針一定偏向右盤

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