下列有關(guān)塑料的說(shuō)法中,正確的是(　　)

A.塑料的誕生,極大地方便了人們的生活,所以它對(duì)人類(lèi)只有益處

B.所有的塑料制品都可用來(lái)盛裝貯存蔬菜或熟食

C.塑料制品有質(zhì)輕、絕緣、耐腐蝕和價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)

D.塑料是由相同的小分子直接聚合而成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為：NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似。用方程式表示CaH2與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：            ▲            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

A．點(diǎn)燃酒精燈     B．滴加液體      C．加熱液體         D．讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置        (填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是                                                 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是                                                 。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從      （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置        (填字母序號(hào))。

   （5）在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算：

①生成氧氣的質(zhì)量為　　　　　　　g；　　　

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)改變了世界,化學(xué)改變了生活,化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。生活中接觸到的下列各組物質(zhì):

①石灰石、水泥、玻璃

②塑料、合成纖維、合成橡膠

③食鹽、食醋、醬油

④蛋白質(zhì)、淀粉、維生素

⑤銅材、鋼材、鋁合金

(1)用于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或調(diào)味品的有　　　　;

(2)用作建筑、裝飾材料的有　　　　。(填序號(hào))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開(kāi)始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知,紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,于是他們利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             

　                                                                 。

(2)實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是                           

                                                                    

　                                                                 。

(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物,并通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否安全高效,以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是A→(　　　)→(　　　)→(　　　)→

(　　　)(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))

(4)將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后,確認(rèn)氣密性良好,充分燃燒16.2 g紙袋樣品,測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收,灰燼質(zhì)量忽略不計(jì))

裝置

實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量

B

200.0 g

200.0 g

C

210.0 g

234.2 g

D

220.0 g

229.0 g

E

210.0 g

212.2 g

通過(guò)分析和計(jì)算可推斷得出,紙袋樣品中　　　(填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是(　　)

A.裝置漏氣

B.藥匙中放入的紅磷量不足

C.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞

D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒(méi)等裝置冷卻就打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　　）

 序號(hào)  

   物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

  A．

   CaCl2溶液

HCl

過(guò)量CaCO3、過(guò)濾

  B．

  NaOH溶液

Ca（OH）2

過(guò)量Na2CO3溶液過(guò)濾

  C．

FeCl2溶液

CuCl2

適量鐵粉、過(guò)濾

  D．

CH4

H2O

通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液、乳濁液的描述中正確的是(　　)

A.油污溶于汽油得到的混合物屬于乳濁液

B.可用過(guò)濾的方法將溶液和乳濁液中的分散物質(zhì)分離出來(lái)

C.植物油分散到水中形成的混合物不穩(wěn)定,久置后會(huì)分層

D.用洗潔精清洗油脂得到的混合物屬于溶液

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