近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是( )
A.加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人
B.禁止向燃著的酒精燈內添加酒精
C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內都要嚴禁煙火
D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應立即開燈檢查并打開門窗通風
科目:初中化學 來源: 題型:
金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。
(1)圖1是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質?
。(答出一點即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是
。
(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放),加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升),可以觀察到焊錫稍加熱即熔化,繼續(xù)加熱錫熔化,鉛最后熔化。該實驗結論是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關溶液的說法中正確的是 ( )
A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B.在其他條件不變時,氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
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科目:初中化學 來源: 題型:
小玉幫助老師配制KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用。此實驗室溫度為25℃,老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。
(1)他查閱了兩種物質的溶解度曲線,如圖1所示。25℃時,KNO3的溶解度是
g,經分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是 ,用此法獲得了足量的KNO3固體。
(2)小玉配制700 g KNO3飽和溶液的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體 g;
③量取:用 (填“100 mL”“500 mL”或“1 000 mL”)量筒量取蒸餾水,操作如圖2所示;
④溶解:將KNO3和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解。
請指出小玉在配制溶液過程中的操作錯誤 。由于以上錯誤操作,他配得的不是KNO3飽和溶液,要得到該溫度下的飽和溶液,他可能采用的方法是 。
最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶,貼上標簽備用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫氣作為能源,目前還不能被廣泛使用,分析其原因,下列說法中錯誤的是
( )
A.雖然制氫氣的資源豐富,但制取成本高
B.高效、經濟的制取氫氣的方法還在研究之中
C.高效、價廉的貯氫材料還在研究之中
D.氫氣的化學性質很活潑,常溫下就會發(fā)生爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學為探究可燃物燃燒的條件,查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應。他按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗:
(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒產生白煙,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是 _______________________________________________。
(2)根據(jù)燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是__________________________________________________________________;
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_________(以上均填序號)。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是圖_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7克固體物質,計算:
(1)制得氧氣多少克?
(2)原混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量各多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種化學肥料,磷酸二氫鉀的相對分子質量為多少,磷元素的質量分數(shù)為多少(計算結果精確到0.1%),其中各元素的質量比是多少;500g該化肥中含鉀元素為多少(精確到0.1g)g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
反應后質量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
關于此反應,下列認識不正確的是( )
A.表中m為1g B.甲可能是該反應的催化劑
C.該反應是化合反應 D.反應中乙、丁的質量比為9:8
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