2．下列關(guān)于元素的分布及元素與人體健康描述中，正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的元素是鋁元素
B．人體中含量最多的非金屬元素是碳元素
C．人體中缺鋅元素，會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥
D．鈣元素屬于人體中微量元素，鈣吸收過(guò)多，容易引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化等

分析 A、根據(jù)地殼里各元素的質(zhì)量含量進(jìn)行分析；
B、根據(jù)人體內(nèi)含量最多的元素是氧進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鋅元素的生理功能與缺乏癥進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鈣元素的生理功能與缺乏癥進(jìn)行分析．

解答 解：A、地殼中含量最多的元素是氧，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、人體內(nèi)含量最多的元素是氧，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、人體中缺鋅元素，會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥，故說(shuō)法正確；
D、鈣元素屬于人體中微量元素，鈣吸收過(guò)多，容易引起白內(nèi)障，食用過(guò)多的高脂肪容易引起動(dòng)脈硬化，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握地殼中元素的含量、物質(zhì)的分類(lèi)以及元素周期表的知識(shí)即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開(kāi)探究．
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（如圖1、圖2），紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為誤差主要是由實(shí)驗(yàn)裝置造成的，于是改用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）按圖2裝置實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性．實(shí)驗(yàn)中燃燒匙內(nèi)盛放紅磷的量必須足量或過(guò)量．
（2）按圖3裝置實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃紅磷的方式不同于圖1，而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源．與圖2裝置相比，圖3裝置使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷，避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差．
【提出問(wèn)題】在操作規(guī)范的情況下，用改進(jìn)后的裝置測(cè)得的氧氣含量約為14%．為什么測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距呢？
【查閱資料】燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒．引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)探究1】乙同學(xué)利用圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)．圖5是用該裝置測(cè)得的木炭在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，P是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．

（3）反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)會(huì)瞬間變大（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是木炭燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大．
（4）根據(jù)圖5，木炭不可代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是木炭燃燒雖消耗氧氣但生成二氧化碳，反應(yīng)前后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)并未發(fā)生明顯變化．
【實(shí)驗(yàn)探究2】已知常溫下鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹（主要成分是Fe2O3），在有氯化鈉、炭粉存在條件下，反應(yīng)速度較快．丙同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了圖6所示實(shí)驗(yàn)裝置，8分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積
集氣瓶?jī)?nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水
262mL180.0mL127.2mL
（5）丙同學(xué)將鐵粉、炭粉等物質(zhì)不是堆在瓶底，而是撒在浸潤(rùn)氯化鈉的濾紙條上再貼在廣口瓶?jī)?nèi)側(cè)，其目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積．
（6）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中的氧氣含量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）
【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇合適的物質(zhì)和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．許多生活常識(shí)也蘊(yùn)含了大量的化學(xué)知識(shí)．下列四種做法中有益身體健康的是（　　）
A．吸煙提神B．購(gòu)買(mǎi)超市過(guò)期打折食品，節(jié)約經(jīng)濟(jì)
C．過(guò)夜牛奶可以喝，盡量不浪費(fèi)D．適量食用加碘食鹽有利于補(bǔ)“碘”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
如圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題．
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí)，O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是水蒸氣．
③轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過(guò)程如圖2所示．
①金屬A、B分別是Fe；Cu．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸或H2SO4溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
連接儀器		B．
傾倒液體		C．
加熱液體		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)水的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．日常生活中的水大多數(shù)是純凈物
B．長(zhǎng)期飲用硬水，對(duì)人體健康不利
C．農(nóng)藥和化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染
D．水在加熱到更高溫度時(shí)，水蒸氣會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）兩個(gè)氫原子2H；       
（2）n個(gè)硫酸根離子nSO42-；
（3）碳酸H2CO3；             
（4）氧化鋁Al2O3；
（5）硝酸銀AgNO3；       
（6）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）如圖1所示，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳．
①觀察到的現(xiàn)象為下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不能支持燃燒．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳能用來(lái)滅火．
（2）如圖2所示，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變成紅色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的大．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位：mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．這里Ca、K、Zn、F是指（　�。�
A．元素B．離子C．原子D．單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案