【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A. 在原子中,質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù),但不一定等于中子數(shù)

B. 分子是由原子構(gòu)成的,所以分子一定比原子大

C. 鎂帶燃燒是化合反應(yīng),所以所有的燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

D. 化學(xué)變化伴隨著能量變化,則有能量變化就一定有化學(xué)變化

【答案】A

【解析】

A、在原子中:質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),選項正確;

B、分子和原子不能比較大小,有的分子比有的原子大,有的原子比有的分子大,選項錯誤;

C、燃燒反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng),例如甲烷燃燒不屬于化合反應(yīng),選項錯誤;

D、燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化,提供了熱能和光能,選項錯誤,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)若選擇,A、D裝置,連接導(dǎo)管口a、d可以制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)相對于B裝置來說,C裝置的優(yōu)點是
(3)簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說法正確的是(

A. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B. 金屬鋁比鐵耐腐蝕,是因為鐵的金屬活動性比鋁強

C. 冰與水的共存物是純凈物,是因為它們由同種分子構(gòu)成

D. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,所以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀抽取氧氣,其發(fā)生裝置為 , 收集較純凈的氧氣最好用裝置.反應(yīng)的文字或符號表達式:
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是(  )

A. 干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼

C. 氮氣用作燈泡的填充劑 D. 乙醇用作酒精燈燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

A

鑒別氮氣和二氧化碳

用燃著的木條

B

鑒別白酒和白醋

聞氣味

C

鑒別H2OH2O2溶液

分別取少量液體于試管中,加入MnO2

D

除去Cu粉中少量的Fe

用磁鐵吸引

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是(  )

A. 硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量,生成無色有刺激性氣味的氣體

B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱

C. 蠟燭在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳

D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光并放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于碳和碳的化合物的說法,錯誤的是

A. 利用活性炭吸附水中的雜質(zhì),可以使硬水軟化。

B. 二氧化碳能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅。

C. 一氧化碳具有還原性,可用于鐵的治煉。

D. 天然氣的主要成分是甲烷。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,以下物質(zhì)的分類錯誤的是( 。

A. 氦氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì)

B. 碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機物

C. 硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物

D. 石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物

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