操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱: A______,B______ |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是______ |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 該現(xiàn)象說明______ |
④安全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱: A 鐵架臺 ,B試管 |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是 趕盡裝置中的空氣(或氧氣) |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 該現(xiàn)象說明 有CO2生成 |
④安全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生小組對過量炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行探究。
(1)假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全都是二氧化碳。
(2)設(shè)計方案:將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉反應(yīng),當(dāng)氧化銅全部還原為銅單質(zhì)時,測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
(3)查閱資料:氮氣不與碳、氧化銅反應(yīng),可用來隔絕氧氣。
(4)實驗:
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
① 稱取4.8g CuO與3g炭粉均勻混合,放入質(zhì)量為45g的玻璃管中,按上圖裝置連接 |
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② 加熱前,先通一段時間純凈、干燥的N2 | 目的是 。 |
③ 夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石 灰水變渾濁 | 該現(xiàn)象說明 。 石灰水變渾濁的反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。 |
④ 充分反應(yīng)(經(jīng)檢驗,氧化銅已全部轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和其 中的固體的總質(zhì)量為51.36g |
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(5)數(shù)據(jù)處理:反應(yīng)后玻璃管中的固體里,單質(zhì)銅的質(zhì)量為 g;參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量為 g;參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量為 g。
(6)結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,可得出“原假設(shè)不成立”的結(jié)論,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:探究性題目(解析版) 題型:解答題
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱: A______,B______ |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是______ |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 該現(xiàn)象說明______ |
④安全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g |
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科目:初中化學(xué) 來源:2002年上海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入重48.48g的玻璃管中,按上圖裝置連接 | 寫出裝置中編號儀器的名稱: A______,B______ |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是______ |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 該現(xiàn)象說明______ |
④安全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g |
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