用化學用語填寫下列空白：
①2個氫原子
 
；②3個氧分子
 
；③氯離子
 
；
④水
 
；⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為
 
價．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；
②根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此3個氧分子表示為：3O2；
③離子符號標在元素符號的右上角表明帶電荷情況，氯離子表示為Cl-；
④水是由顯+1價的氫元素和-2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：H2O；
⑤氧元素顯-2，設(shè)鋁元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知氧化鋁（Al2O3）中鋁元素的化合價：2x+（-2）×3=0，則x=+3．
故答案為：①2H     ②3O2　  ③Cl-    ④H2O   ⑤+3
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某鋼鐵廠用2900噸含有四氧化三鐵80%的磁鐵礦冶煉生鐵，理論上可以煉出含鐵90%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷（紅磷燃燒后產(chǎn)物為固體），伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請完成下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律．

（1）充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是
 
（填寫字母序號），該反應的化學方程式為
 
．
（2）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的是
 
（填數(shù)字序號）．
①原子種類          ②原子數(shù)目          ③分子種類
④分子數(shù)目          ⑤元素種類          ⑥物質(zhì)質(zhì)量
應用質(zhì)量守恒定律可以確定反應物或產(chǎn)物的化學式
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H2O 
  △  
.
 
 4X+Y．
則X的化學式為
 
，Y的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖1回答問題．
實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號），請寫出該反應的文字表達式：
 
．
（3）如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后應先
 
，然后再
 
．
（4）若用圖2所示裝置收集氧氣，則氧氣應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（5）“低碳生活”倡導低能量、低消耗主要是為了減少
 
（填化學式或名稱）的排放量．
結(jié)合生活實際，寫出一條節(jié)約用水的具體措施
 

（6）試計算碳酸鈣 CaCO3  中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)替代括號內(nèi)的物質(zhì)，使之能具有類似的作用
（填字母代號）．A．稀硫酸B．小蘇打C．pH試紙D．碳酸氫銨E．鐵粉
（1）用（稀鹽酸）除鐵銹
 
．
（2）用（尿素）給莊稼施肥
 
．
（3）用（生石灰）做食品干燥劑
 
．
（4）用含（氫氧化鎂）的藥物治療胃酸過多
 
．
（5）用（石蕊試液）檢測溶液的酸堿性
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

莽草酸（化學式：C7H10O5 ）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的 原料． 試回答：
（1）每個莽草酸分子共有
 
個原子；
（2）莽草酸分子的相對分子質(zhì)量
 
；
（3）莽草酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O=
 
；
（4）列式計算：50g的莽草酸中氫元素的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
請結(jié)合你所學的化學知識，填寫下列空白：
（1）該原子在化學反應中容易得到還是失去電子？
 
；
（2）碘元素的化學性質(zhì)與你學過的哪種元素的化學性質(zhì)最相似？
 
（填一種化學元素符號即可）．
（3）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素（KIO3），則此物質(zhì)中碘元素的化合價為
 
價．
（4）我們炒菜時，加這種鹽應該在菜出鍋時放鹽，這說明碘酸鉀可能具有的化學性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）鎂元素
 
；
（2）2個氮氣分子
 
；
（3）5個硫酸根離子
 
；
（4）甲烷
 
；
（5）+6價的硫元素
 
；
（6）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
（7）大理石的主要成分
 
；
（8）氧化鈣中鈣元素顯+2價：
 
．

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