2．下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．3克碳與10克氧氣反應(yīng)生成13克的二氧化碳
B．8克硫與8克氧氣反應(yīng)生成16克二氧化硫
C．10克水加熱變成10克水蒸氣
D．50ml酒精與50ml水混合后總體積100ml

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)皇腔瘜W(xué)變化時(shí)也要對(duì)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算判斷，即反應(yīng)時(shí)是否符合固定的質(zhì)量比，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：A、由化學(xué)方程式C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2能夠可知：每有12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧在點(diǎn)燃的條件下完全化合生成44份質(zhì)量的二氧化碳．即參加反應(yīng)的碳、氧氣和生成的二氧化碳質(zhì)量之比=3：8：11，故選項(xiàng)不正確．
B、硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2可知，硫、氧氣、二氧化硫的質(zhì)量比為1：1：2，則8g硫與8g氧氣反應(yīng)生成16g二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律；故選項(xiàng)正確．
C、10克水加熱變成10克水蒸氣不是化學(xué)變化，故選項(xiàng)不正確．
D、50ml酒精與50ml水混合后總體積小于100mL，不是化學(xué)變化，故選項(xiàng)不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列圖象能表示過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，不正確的是（　　）
A．用于煉鋼B．做火箭的燃料C．焊接或切割金屬D．醫(yī)療急救病人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，都有可燃性和還原性的是（　　）
A．H2、O2B．CO、CO2C．C、COD．C、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有五種物質(zhì)A 氮?dú)?nbsp; B氫氣 C硫  D二氧化碳  E氧氣，請(qǐng)用合適物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可以使澄清石灰水變渾濁的為D      
（2）在空氣中燃燒生成有刺激性氣味氣體的為C
（3）在空氣中燃燒不會(huì)污染環(huán)境的為B     
（4）可以使帶火星的木條復(fù)燃的為E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類(lèi)及組成會(huì)影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（3）碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如下表所示．
物質(zhì)名稱(chēng)化學(xué)式常溫時(shí)的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
  III繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時(shí)間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
IV用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實(shí)驗(yàn) I中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無(wú)明顯變化．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性（其他合理答案均可）．
（3）實(shí)驗(yàn) III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（或癸烷，或其他合理答案）（填物質(zhì)名稱(chēng)），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />（4）實(shí)驗(yàn) IV的目的是探究?jī)?nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實(shí)驗(yàn) IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱(chēng)），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．按下列要求寫(xiě)出化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)
（1）氖氣Ne  
（2）2個(gè)氮原子2N
（3）3個(gè)二氧化硫分子3SO2       
（4）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
（5）地殼含量最多的金屬元素和含量最多的非金元素組成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．指出如圖錯(cuò)誤之處
（1）未用玻璃棒引流
（2）漏斗的下端口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．標(biāo)Cr、N兩元素的化合價(jià)        
K2Cr2O7K2$\stackrel{+6}{Cr}$2O7       NH4NO3$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案