【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了加指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(1)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
(提出問(wèn)題)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(進(jìn)行猜想)
猜想一:可能只是NaCl和NaOH。
猜想二:可能只是NaCl。
猜想三:_____。
(查閱資料)氯化鈉溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,結(jié)論:猜想一不正確。
實(shí)驗(yàn)二:另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量,若猜想三正確,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(反思與拓展)
(1)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?_____(填序號(hào))。
a.pH試紙 b.銅 c.酚酞溶液
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_____(寫(xiě)一條)。
【答案】NaOH+HCl═NaCl+H2O 可能只是NaCl和HCl 溶液不變色 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ a 腐蝕鐵質(zhì)下水道、或污染水源等
【解析】
(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O。
故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O。
(2)[進(jìn)行猜想]
猜想一:氫氧化鈉過(guò)量時(shí),溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH。
猜想二:恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中的溶質(zhì)NaCl。
猜想三:鹽酸過(guò)量時(shí),溶液中的溶質(zhì)NaCl和HCl。
故填:可能只是NaCl和HCl。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變紅色,說(shuō)明溶液中不含有氫氧化鈉,結(jié)論:猜想一不正確。
故填:溶液不變色。
實(shí)驗(yàn)二:若猜想三正確,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
[反思與拓展]
(1)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,可以用pH試紙測(cè)定溶液pH,如果pH小于7,說(shuō)明溶液顯酸性,進(jìn)一步說(shuō)明溶液中含有鹽酸。
故填:a。
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水道、污染水源等。
故填:腐蝕鐵質(zhì)下水道、或污染水源等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】道路千萬(wàn)條,安全第一條。操作不規(guī)范,親人淚兩行。下列說(shuō)法正確的是
A.廚房煤氣管道漏氣,馬上打開(kāi)抽風(fēng)機(jī)
B.冬天關(guān)閉門(mén)窗用煤爐取暖
C.實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】巴黎圣母院是一座位于塞納河畔、法國(guó)巴黎市中心、西堤島上的哥特式基督教教堂建筑,距今約670年歷史,它的地位、歷史價(jià)值無(wú)與倫比,是歷史上最為輝煌的建筑之一。日前,法國(guó)巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi),這座輝煌雄偉的教堂付之一炬。 經(jīng)過(guò)調(diào)查,該火災(zāi)是由于裝修材料引發(fā)的。下列說(shuō)法中不正確的是
A.用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)
B.在滅火時(shí)使用二氧化碳的滅火器是為了隔絕氧氣
C.裝修材料的著火點(diǎn)低于建筑物
D.使用裝修材料時(shí)需注意預(yù)防明火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表格為家用清潔劑的功能及有效成分:
名稱 | 潔廁靈 | 廚房清潔劑 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢 | 清洗油污 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | NaOH | NaClO |
(1)廚房清潔劑能清洗油污的原因是_____。
(2)潔廁靈與廚房清潔劑混合發(fā)生反應(yīng)的微觀解釋是_____。
(3)潔廁靈與漂白精不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X,反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、蔬菜、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等用品。
(1)攜帶過(guò)程中,小濱不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們重新區(qū)分,應(yīng)選用________(填攜帶的用品名稱)。
(2)小崔生火后在“灶”上懸掛鐵鍋時(shí),小心調(diào)節(jié)鐵鍋到合適的高度。這樣做的目的是________(填字母序號(hào))。
A 使用焰心加熱 B 使用內(nèi)焰加熱 C 使用外焰加熱
(3)烹煮牛肉湯時(shí),為了解湯的咸淡,小秀同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸淡如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span>________(填一條性質(zhì))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)放置在敞口容器中一段時(shí)間,質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化(選填“變大”“變小”或“不變”)。
(1)濃鹽酸:質(zhì)量_____;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(2)濃硫酸:質(zhì)量_____;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
(3)濃氫氧化鈉溶液:質(zhì)量_____;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下列要求回答問(wèn)題。
(1)“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。
①青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是_____(填字母);
A 米飯和面包 B 大豆油和肥肉 C 瘦肉和雞蛋 D 蔬菜和水果
②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的有_____(填字母)。
A 加鐵醬油可預(yù)防貧血病
B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用
C 含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D 用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品
E 甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
①古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲,蠶絲的化學(xué)成分與動(dòng)物毛發(fā)相似,則蠶絲富含_____(填序號(hào));
A 無(wú)機(jī)鹽 B 蛋白質(zhì) C 糖類 D 維生素
②乘船游覽江景是重慶旅游的一大特色,游船上使用的下列物品中,用合成材料制成的_____(填序號(hào))。
A 鋁合金護(hù)欄 B 塑料救生衣 C 真皮椅套 D 鋼制甲板
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“辣條”是高油,高糖,高添加劑的調(diào)味面制即食方便食品,經(jīng)常食用不利身體健康,“甜蜜素”是“辣條”常用的一種食品添加劑。工業(yè)上由環(huán)己胺及氫氧化鈉反應(yīng)合成“甜蜜素”。下列對(duì)環(huán)己胺(C6H11NH2)的看法不正確的是
A.從類別上看:環(huán)己胺屬于有機(jī)化合物
B.從性質(zhì)上看:環(huán)己胺可以與堿反應(yīng)
C.從組成上看:環(huán)己胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為36:7
D.從結(jié)構(gòu)上看:環(huán)己胺由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖(其化學(xué)式為C6H12O6)是人體生理活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源之一。下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法不正確的是
A.每個(gè)葡萄糖分子中含有24個(gè)原子B.葡萄糖中C、H兩種元素的質(zhì)量比為6:1
C.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180D.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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