【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責。
(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;若a中收集到10mL氣體,則此時b中應該大約收集到了_____mL氣體。通過實驗可以得出水是由_____組成的。
(2)請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
(3)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農藥
(4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_____(填字母)。
A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質
B 明礬可以使硬水轉化為軟水
C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現硬水軟化的簡單方法是_____。
【答案】氫氣 5 氫元素、氧元素 利用洗菜水澆花 ② B 肥皂水 加熱煮沸
【解析】
(1)水通電時,正極產生氧氣,負極產生氫氣,體積比為1:2。如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是氫氣;若a中收集到10mL氣體,則此時b中應該大約收集到了5mL氣體;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學變化中元素的種類不變,通過實驗可以得出水是由氫元素、氧元素組成的;
(2)日常生活中的節(jié)水措施:利用洗菜水澆花、用完水擰緊水龍頭等;
(3)下列做法會造成水體污染的是隨意丟棄廢舊電池,故選②;
(4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是明礬可以使硬水轉化為軟水,即明礬不能軟化水,故選B;
(5)日常生活中,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀,水的硬度降低。實現硬水軟化的簡單方法是加熱煮沸。
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【題目】A.B....H 八種物質有如圖所示的關系,其中 A 是一種白色固體;B、E 是 黑色固體;在①反應中 B 作催化劑;D 能使帶火星的木條復燃;F 能使澄清石 灰水變渾濁;銀白色金屬 G 在 D 中燃燒時集氣瓶內要留有少量的水。試推斷:
(1)A 物質的化學式_________;
(2)反應①的基本反應類型是_________反應;
(3)寫出反應②的文字表達式_________;
(4)反應③的現象是_________。(寫出兩條即可)
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【題目】(5分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具;卮鹣铝袉栴}:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是 (填字母)。
A.質子數不同 B.中子數不同 C.相對原子質量不同
(2)1869年, (填字母)發(fā)現了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關信息如下圖所示,下列說法正確的是 (填字母)。
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數是9
C.氟的相對原子質量是19.00g
(4)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為 。
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【題目】(1)我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)。
則水分解微觀過程的正確順序是_____(填數字序號)。反應的符號表達式為_____;該變化同水的三態(tài)變化的本質區(qū)別是_____;和分子構成的不同之處是_____。
(2)如圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖,則:
A點對應的物質類別是_____;B點表示物質的化學式為_____讀作_____。
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【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請計算:
(1)蘋果酸的相對分子質量是_____
(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質量比是____(最簡整數比)
(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質量_________克?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)
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【題目】關于20%的硝酸鉀溶液的含義,理解正確的是( 。
A.100g該溶液中溶解了20g硝酸鉀
B.將30g硝酸鉀溶解到170g水中
C.將硝酸鉀和水按照15:100的質量比配成溶液
D.將100g硝酸鉀溶液,倒出一半,剩余溶液的溶質質量分數為10%
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【題目】充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,下列不正確的是
A.煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣含中含少量硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較大
D.燃燒天然氣能減少溫室氣體
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【題目】為了探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某化學興趣小組設計了以下兩種實驗方案,根據實驗回答下列問題。(提示:濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣溶于水顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶于水顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅色。)
(方案一)如圖1
(1)實驗觀察到的現象是_______________________。
(2)該方案的不足之處是_______________________(寫出一點即可)。
(方案二)如圖2、圖3、圖4,圖中無色透明塑料瓶的材質、大小、形狀完全相同,瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的紙花,紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和熱水中。
(1)實驗觀察到的現象是_______________________,_______________________。
(2)圖2、圖3采用對照實驗的方法,在該實驗中變量只有一個即實驗溫度,不變量有多個,請寫出4個不變量①______________________,②_____________________,③________________________,④_____________________。
(3)若圖4中的紙花上噴有____________________,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸,可以觀察到紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。
(實驗結論)上述實驗證明:分子是不斷運動的,且分子運動速率與________________有關。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化。如圖是某化學變化的微觀示意圖,據圖回答問題:
(1)寫出反應中氧化物的化學式_____;
(2)參與反應的的與的分子個數比為_____;
(3)試寫出該變化的化學方程式:_____;
(4)該反應的基本反應類型是_____。
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