4.某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】
卓瑪說:該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2.扎西說:不可能有SO2,因?yàn)楦鶕?jù)元素的質(zhì)量守恒,主要成分中沒有S元素.德吉說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒.討論后,小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是因?yàn)檠鯕夂亢艿蜁r(shí)帶火星的木條也不能復(fù)燃.
【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

分析 由題目的信息可知:該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2,扎西說:不可能有SO2,因?yàn)楦鶕?jù)元素的質(zhì)量守恒,主要成分中沒有S元素;德吉說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒;由實(shí)驗(yàn)①可知,澄清石灰水變渾濁,該氣體中肯定含有二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸鈣和水;由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是:因?yàn)檠鯕夂亢艿蜁r(shí)帶火星的木條也不能復(fù)燃;向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.

解答 解:【猜想與假設(shè)】該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2,扎西說:不可能有SO2,因?yàn)楦鶕?jù)元素的質(zhì)量守恒,主要成分中沒有S元素;德吉說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒;故答案為:根據(jù)元素的質(zhì)量守恒,主要成分中沒有S元素;有毒.
【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,澄清石灰水變渾濁,該氣體中肯定含有二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸鈣和水;故答案為:CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是:因?yàn)檠鯕夂亢艿蜁r(shí)帶火星的木條也不能復(fù)燃;故答案為:因?yàn)檠鯕夂亢艿蜁r(shí)帶火星的木條也不能復(fù)燃.
【拓展延伸】故向維C泡沸片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性;答案為:酸.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于氣體的檢驗(yàn)與除雜,是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和除雜質(zhì)的條件,要認(rèn)真分析,綜合把握.考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列符號(hào)既能表示某種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.HB.CuC.O2D.N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.【材料1】1915年4月22日下午5時(shí),在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場,趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶.霎時(shí)間,在長約 60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地.所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場上的武器銹跡斑斑.這就是戰(zhàn)爭史上第一次化學(xué)戰(zhàn).
(1)推測氯氣可能具有的物理性質(zhì)是黃綠色氣體、密度比空氣大、刺激性氣味.
(2)推測氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是毒性、與金屬反應(yīng).
【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑.①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑.②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用.
②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是( 。
A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素可能含有氧元素
C.該物質(zhì)中一定含有氧元素
D.該物質(zhì)的分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日,九年級171班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣,實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品.裝置和儀器:

藥品:高錳酸鉀     過氧化氫溶液    二氧化錳
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①水槽②集氣瓶③漏斗
(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是高錳酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,可以用帶火星的木條檢驗(yàn).
(3)李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)2個(gè)鎂離子2Mg2+   
(2)+5價(jià)的磷元素$\stackrel{+5}{P}$ 
(3)3個(gè)水分子3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,錯(cuò)誤的是(  )
A.配制食鹽溶液時(shí),如果量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
B.加熱物質(zhì)時(shí),試管爆裂可能是試管外壁有水珠
C.將帶燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條熄滅,證明瓶內(nèi)已集滿二氧化碳
D.在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),充分反應(yīng)后,需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測量結(jié)果偏低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是與空氣中的氧氣充分反應(yīng).
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象水沿導(dǎo)管被吸入集氣瓶中 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不能;木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳占據(jù)了消耗掉的氧氣空間,所以實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機(jī)物順序排列的是(  )
A.水銀、水、氯化鉀、甲烷B.臭氧、氯化鈣、純堿、乙醇
C.鐵、氧化汞、硝酸鎂、鋁粉D.干冰、三氧化硫、碳酸鈉、葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案