配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%的生理鹽水55 g，需要醫(yī)用氯化鈉
 
g．
分析：由題意可知，氯化鈉為溶質(zhì)．已知溶液的質(zhì)量為55克，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.8%，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系式可求的氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量．
解答：解：
由，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%
得，溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
=55×0.8%
=0.44（克）
故答案為 0.44
點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查有關(guān)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，解本題的關(guān)鍵就是正確理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)這一概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

20、加勒比島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分（北京時(shí)間13日5時(shí)53分）發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，首都太子港及全國(guó)大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重，此次海地地震已造成11.3萬(wàn)人喪生，19.6萬(wàn)人受傷．地震發(fā)生后，國(guó)際社會(huì)紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
B、C
．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)
過(guò)濾
（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．
測(cè)定液體pH的方法是
把pH試紙放于玻璃片上
．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：
用玻璃棒蘸取待測(cè)液體滴到pH試紙上，再與比色卡對(duì)照加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水

（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液
10
kg，配制的主要步驟是：
計(jì)算、稱量（量�。�、溶解（稀釋）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年4月14日晨青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)大地震，造成了重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．
Ⅰ地震發(fā)生的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過(guò)程中比較活躍的物質(zhì)有CO2、氫等．孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；MgCa（CO3）2
  △  
.
 
MgO+CaO+2CO2↑
（1）上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為
 
；
（2）當(dāng)?shù)貞?yīng)力（壓力）增大時(shí)，CO2在地下水中溶解度
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），同時(shí)使得水的pH發(fā)生變化．若地應(yīng)力增大時(shí)，地下水的pH減小，則地下水的酸性
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和一種紅色固體．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ在玉樹(shù)地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)
 
（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l5%的過(guò)氧乙酸溶液
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日汶川大地震牽動(dòng)全國(guó)人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全和環(huán)境成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)為災(zāi)區(qū)人民提供必要的安全常識(shí)．
（1）要除去水中難溶性的固體雜質(zhì)可用先加
明礬
明礬
后
過(guò)濾
過(guò)濾
的方法．
（2）檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（3）用pH試紙測(cè)定水樣pH的方法是
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出水樣的pH
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出水樣的pH

（4）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，配制的主要步驟是：
計(jì)算
計(jì)算
、
稱量（量�。�
稱量（量�。�
、
溶解
溶解
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2002?新疆）某醫(yī)院需配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水1000g，需將多少克醫(yī)用氯化鈉溶在多少毫升蒸餾水中？（蒸餾水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年4月20日晨四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．
（1）若要測(cè)定該水源的酸堿度，最適宜的是
B
B
（填字母）．
A．．酚酞溶液      B．pH試紙      C．石蕊溶液
（2）若要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
 （填一種方法）．
（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，需對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300Kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液
10kg
10kg
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案