某實驗小組對實驗室制二氧化碳反應(yīng)速率的影響因素以及反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究:
Ⅰ探究影響反應(yīng)速率的因素:實驗所用的試劑和反應(yīng)條件如下:精英家教網(wǎng)
實驗小組設(shè)計的實驗方案部分如下表,請根據(jù)信息幫助把表格空缺填寫完整.
實驗編號 溫度 大理石 鹽酸濃度 實驗探究目的
20℃ 粗顆粒 5% ⅰ實驗①和②探究濃度對反應(yīng)快慢的影響.
ⅱ實驗②和
 
探究溫度對對反應(yīng)快慢的影響.
ⅲ實驗①和③探究大理石粗細(xì)對反應(yīng)快慢的影響.
20℃ 粗顆粒
 
 
細(xì)顆粒 5%
40℃
 
10%
Ⅱ?qū)Ψ磻?yīng)后廢液成分的探究:

為檢驗溶液中鹽酸的存在,實驗小組同學(xué)準(zhǔn)備采用三個方案進(jìn)行檢驗,請判斷這些方案是否合理并寫出理由:
方案 填是否合理 說明理由(寫化學(xué)方程式)
測溶液的pH是否小于7 合理 氯化鈣是中性溶液,而鹽酸呈酸性.
滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀生成
 
 
加鐵粉觀察是否有氣泡
 
 
實驗證明,該廢液中含鹽酸.
Ⅲ反應(yīng)后溶液中氯化鈣的質(zhì)量測定:
燒杯中裝有一定量的反應(yīng)廢液,已探究得知該廢液為氯化鈣和鹽酸的混合溶液,其中含氯化氫3.65g.實驗小組為了測定混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量,向燒杯中逐滴加入10.6%的碳酸鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:
加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g 40.0 80.0 120.0 160.0 200.0
生成沉淀的質(zhì)量/g 0.0 3.0 7.0 10.0 10.0
(1)得到沉淀的總質(zhì)量為
 
g,該混合液中氯化鈣的質(zhì)量為
 
g.
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的總質(zhì)量是多少克?寫出計算過程.
(3)寫出在該混合溶液中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線.
精英家教網(wǎng)
分析:本題是對實驗室制取CO2的速率快慢影響因素的探究,也利用了控制變量法,即控制一個變量,其它量保持不變.題目給出了實驗時所用的試劑和使用的反應(yīng)條件,①和②做比較,其它條件不變,只改變濃度;②和④做比較,只改變溫度;①和③做比較,探究粗細(xì)對反應(yīng)速度的影響.然后做好記錄,并注意化學(xué)方程式的配平.
因反應(yīng)后的溶液中一定含有氯化鈣溶液,故用硝酸銀溶液檢驗反應(yīng)后的溶液中是否含有鹽酸不合理;
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),分析隨著碳酸鈉溶液的加入燒杯中生成沉淀質(zhì)量的變化,當(dāng)加入碳酸鈉溶液后燒杯中生成沉淀的質(zhì)量不再增加,說明廢液中的鹽酸和氯化鈣已完全反應(yīng),然后利用表中數(shù)據(jù)即可求出相應(yīng)的量.
解答:解:Ⅰ①和②做比較,其它條件不變,只改變濃度,因此②的濃度是10%;②和④做比較,只改變溫度,因此③的溫度為20℃;;①和③做比較,探究粗細(xì)對反應(yīng)速度的影響,④中填粗顆粒.故答案為:②10%;③20℃;④粗顆粒;④;
Ⅱ因鹽酸與石灰石反應(yīng)后生成的氯化鈣中含有Cl-,能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,因此用滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀生成,檢驗溶液中鹽酸的存在是不合理的;因鐵粉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,而不與CaCl2反應(yīng),故可行;
故答案為:不合理,AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3,AgNO3+CaCl2=AgCl↓+Ca(NO32;合理,F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑;
Ⅲ(1)由記錄數(shù)據(jù)表可知,至碳酸鈉完全反應(yīng)共生成白色沉淀10g,
根據(jù)化學(xué)變化前后元素質(zhì)量不變,混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量=
10×
40
100
×100%
40
111
×100%
=11.1g

設(shè)3.65g氯化氫反應(yīng)掉的碳酸鈉的質(zhì)量為x,11.1gCaCl2反應(yīng)掉的碳酸鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
106    73
 x      3.65g
106
73
=
x
3.65g

解之得x=5.3g
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106          100
 y           10g
106
100
=
y
10g

解之得y=10.6g
所以碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
(5.3+10.6)÷10.6%=150g
故答案為:(1)10g,11.1g(2)150g(3)精英家教網(wǎng)
點評:本考點主要考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究,還考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng),要好好利用控制變量發(fā),希望同學(xué)們認(rèn)真分析,綜合把握.特別是實驗步驟設(shè)計中的對比,要前后聯(lián)系,抓住要改變的條件,問題就會迎刃而解.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?揚(yáng)州)某學(xué)習(xí)小組對硫酸進(jìn)行如下研究:
(1)如圖中儀器①的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
.該裝置也可用于實驗室制
二氧化碳
二氧化碳
氣體(任寫一種),化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)已知相同溫度下,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大溶液的酸性越強(qiáng).常溫下18%的稀硫酸的pH
2% 的稀硫酸(填“>”、“<”或“=”).若對稀硫酸進(jìn)行如下操作,溶液的pH因化學(xué)變化而升高的有
BC
BC
(填字母).
A.加少量水  B.加少量鐵粉  C.加少量氫氧化鉀  D.加少量濃硫酸
(3)向兩個燒杯中分別注入濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/m3)和稀硫酸(濃硫酸與水的體積比1:1)各10ml,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量(g)數(shù)據(jù)見下表:
時間/h 1 1.5 4 8 12 24 48 60
吸水質(zhì)量/g 濃硫酸 1.6 2.2 6.2 10.3 14.0 20.9 29.2 32.1
稀硫酸 1.2 1.5 3.5 5.9 8.1 12.9 19.5 21.0
①體積比為1:1稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算表達(dá)式為
v×1.84g/cm3×98%
v×1.84g/cm3+v×1g/cm3
×100%
v×1.84g/cm3×98%
v×1.84g/cm3+v×1g/cm3
×100%
.若量取濃硫酸時俯視讀數(shù),則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知:
a.有關(guān)硫酸吸水性的說法不正確的是
B
B
(填字母).
A.濃、稀硫酸都有吸水性 B.只有濃硫酸有吸水性  C.濃硫酸吸水性較稀硫酸強(qiáng)
b.實驗室保存稀硫酸時要
密封
密封
存放,在干燥氣體對應(yīng)選用
 硫酸作干燥劑(填“濃”或“稀”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的制氧裝置”感到非常好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.精英家教網(wǎng)
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)但不會與氧氣反應(yīng).
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成氧氣.
過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實驗】
實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣.實驗操作如圖Ⅰ所示.精英家教網(wǎng)
實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到
 
現(xiàn)象,可判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng).
實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.同學(xué)們設(shè)計了如圖Ⅱ所示裝置:
精英家教網(wǎng)
其中A裝置的作用是
 
,發(fā)生的變化是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃,說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.同學(xué)們設(shè)計了如圖Ⅲ所示裝置.
實驗步驟及記錄:精英家教網(wǎng)
①檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品.
②打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.A裝置中有氣泡產(chǎn)生.
③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗:帶火星的木條復(fù)燃,說明過氧化鈉與
二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【實驗反思】
(1)根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,除生成氧氣外還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”),你猜測的依據(jù)是
 

(2)與我們已經(jīng)所學(xué)的實驗室制取氧氣的方法相比,過氧化鈉更適合在潛水艇中使用的優(yōu)點有:
 
(寫出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某實驗小組對實驗室制二氧化碳反應(yīng)速率的影響因素以及反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究:
Ⅰ探究影響反應(yīng)速率的因素:實驗所用的試劑和反應(yīng)條件如下:
實驗小組設(shè)計的實驗方案部分如下表,請根據(jù)信息幫助把表格空缺填寫完整.
實驗編號溫度大理石鹽酸濃度實驗探究目的
20℃粗顆粒5%ⅰ實驗①和②探究濃度對反應(yīng)快慢的影響.
ⅱ實驗②和______探究溫度對對反應(yīng)快慢的影響.
ⅲ實驗①和③探究大理石粗細(xì)對反應(yīng)快慢的影響.
20℃粗顆粒______
______細(xì)顆粒5%
40℃______10%
Ⅱ?qū)Ψ磻?yīng)后廢液成分的探究:

為檢驗溶液中鹽酸的存在,實驗小組同學(xué)準(zhǔn)備采用三個方案進(jìn)行檢驗,請判斷這些方案是否合理并寫出理由:
方案填是否合理說明理由(寫化學(xué)方程式)
測溶液的pH是否小于7合理氯化鈣是中性溶液,而鹽酸呈酸性.
滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀生成____________.
加鐵粉觀察是否有氣泡____________.
實驗證明,該廢液中含鹽酸.
Ⅲ反應(yīng)后溶液中氯化鈣的質(zhì)量測定:
燒杯中裝有一定量的反應(yīng)廢液,已探究得知該廢液為氯化鈣和鹽酸的混合溶液,其中含氯化氫3.65g.實驗小組為了測定混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量,向燒杯中逐滴加入10.6%的碳酸鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:
加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g40.080.0120.0160.0200.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.03.07.010.010.0
(1)得到沉淀的總質(zhì)量為______g,該混合液中氯化鈣的質(zhì)量為______g.
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的總質(zhì)量是多少克?寫出計算過程.
(3)寫出在該混合溶液中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省蘇州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗小組對實驗室制二氧化碳反應(yīng)速率的影響因素以及反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究:
Ⅰ探究影響反應(yīng)速率的因素:實驗所用的試劑和反應(yīng)條件如下:
實驗小組設(shè)計的實驗方案部分如下表,請根據(jù)信息幫助把表格空缺填寫完整.
實驗編號溫度大理石鹽酸濃度實驗探究目的
20℃粗顆粒5%ⅰ實驗①和②探究濃度對反應(yīng)快慢的影響.
ⅱ實驗②和______探究溫度對對反應(yīng)快慢的影響.
ⅲ實驗①和③探究大理石粗細(xì)對反應(yīng)快慢的影響.
20℃粗顆粒______
______細(xì)顆粒5%
40℃______10%
Ⅱ?qū)Ψ磻?yīng)后廢液成分的探究:

為檢驗溶液中鹽酸的存在,實驗小組同學(xué)準(zhǔn)備采用三個方案進(jìn)行檢驗,請判斷這些方案是否合理并寫出理由:
方案填是否合理說明理由(寫化學(xué)方程式)
測溶液的pH是否小于7合理氯化鈣是中性溶液,而鹽酸呈酸性.
滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀生成____________.
加鐵粉觀察是否有氣泡____________.
實驗證明,該廢液中含鹽酸.
Ⅲ反應(yīng)后溶液中氯化鈣的質(zhì)量測定:
燒杯中裝有一定量的反應(yīng)廢液,已探究得知該廢液為氯化鈣和鹽酸的混合溶液,其中含氯化氫3.65g.實驗小組為了測定混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量,向燒杯中逐滴加入10.6%的碳酸鈉溶液,得到沉淀的質(zhì)量記錄如下:
加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g40.080.0120.0160.0200.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.03.07.010.010.0
(1)得到沉淀的總質(zhì)量為______g,該混合液中氯化鈣的質(zhì)量為______g.
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的總質(zhì)量是多少克?寫出計算過程.
(3)寫出在該混合溶液中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線.

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