【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于 種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 （填序號）；

（3）D中x= ；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是 ．

【答案】（1）3；（2）B；（3）8；（4）MgCl2

【解析】解：（1）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因為AB的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以AB屬于同種元素的粒子．故圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子；

（2）有圖可知：D原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；18=2+8+x，x=8；故A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B；

（3）有圖可知：D原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；18=2+8+x，x=8；

（4）有圖可知：A與C分別為鎂元素、氯元素，故它們形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．

故答案為：

（1）3；（2）B；（3）8；（4）MgCl2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，他想用反應(yīng)的剩余物配制成一定質(zhì)量分數(shù)的錳酸鉀溶液（二氧化錳不溶于水），方法是先提純后配制．

（1）以下實驗步驟：①溶解、②計算、③過濾、④稱量、⑤蒸發(fā)、⑥配制、⑦烘干，

正確的操作順序是 ．

（2）操作①、③、⑤中都用了玻璃棒，①中玻璃棒的作用是 ，③中玻璃棒的作用是 ．

（3）若實驗中錳酸鉀不經(jīng)干燥就直接配制溶液，則所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將 （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．

（4）若用量筒量取水時，俯視液面，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種。將燃著的木條伸人瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是

A．二氧化碳 B．氧氣 C．空氣 D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學(xué)進行如圖所示的實驗。

（1）該同學(xué)能否達到實驗?zāi)康模空f明理由。

（2）自選四種試劑，另外設(shè)計實驗方案，證明以上四種金屬的活動性順序，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）t1℃時，將5gB物質(zhì)放入10g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液的質(zhì)量為 g。

（2）t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量 （填“一定”或“不一定”相等）。

（3）下列說法正確的是 。

A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體中只有A

B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是B﹥A=C

C．若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，要對A物質(zhì)進行提純，可通過冷卻熱飽和溶液實現(xiàn)

D．用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

（1）10℃時，甲物質(zhì)的溶解度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度。

（2）40℃時，把40g甲物質(zhì)放入100g水中，所得的是 （選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）20℃時，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不可能為 。

A．20% B．25% C．26.5% D．30%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（ ）

A．①表示向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

B．②表示等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C．③表示完全相同的兩份過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下的分解

D．④表示向一定量硫酸銅溶液中加入一定量鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖生活中常見“暖貼”的部分標簽。暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷。

（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式： 、 。

（2）暖貼中活性炭具有 作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的 發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。

（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南山竹海有“天然氧吧”之美譽。竹林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子(O2一 )，被稱為“空氣維生素”。O2一的相對質(zhì)量是

A．31 B．32 C．32g D．33

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