某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為38%的氣體,收集氣體的裝置如圖.方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.氧氣的體積和通入空氣的體積大約是(     )

A. 40mL和60mL B. 25mL和75mL

C. 22.5mL和77.5mL D. 38mL和62mL

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年度，聊城市“藍(lán)天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比增加29天。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是( )

A. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B. 不用木炭進(jìn)行露天燒烤

C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D. 大力植樹造林，增加植被面積

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

B. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成水和二氧化碳

C. 紫色石蕊試液中通入二氧化碳變藍(lán)色

D. 氯化氫與氨氣相遇，有大量的白煙生成

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通海安市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗：

一.根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出下列儀器名稱：b_____。

（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；若收集的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝置為_____（從A～E中選）；

（3）實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是______

（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過如圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞___，打開活塞________（填a或b），通入混合氣體，可收集到____氣體。

②然后_________（填操作），又可收集到另一種氣體。

（5）已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從_____端進(jìn)（選“c”或“d”）。為防止環(huán)境污染，另一端接如圖3所示的裝置（盛放的液體均為水），其中可用于吸收多余氨氣的裝置是_____。

二.某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

查閱資料：①氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)②澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液③氫氧化鋇溶于水的能力遠(yuǎn)大于氫氧化鈣④碳粉與氧化鐵反應(yīng)后的固體產(chǎn)物只有鐵單質(zhì)。

（1）提出假設(shè)

①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。 ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。 ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是___________。

設(shè)計方案

如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（2）實驗步驟

①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

（3）步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為_________和________

（4）數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

（5）實驗優(yōu)化

學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置進(jìn)一步完善。

①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由除了生成的沉淀大使得稱量時誤差小之外還有__________。

②從環(huán)境保護(hù)的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進(jìn)一步完善____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通海安市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下表各組中，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A

加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B

木炭還原氧化銅時，酒精燈上加網(wǎng)罩

集中火焰提高溫度

C

加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口放一團(tuán)棉花

防止水槽中冷水倒吸

D

用過氧化氫溶液制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速率

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市鐵南片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖所示電解水的實驗裝置圖回答下列問題：

（1）圖中a玻璃管連接電源的____極，b玻璃管連接電源的____極。

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗電解水產(chǎn)生的氣體，則a玻璃管處看到的現(xiàn)象是_______，表明a玻璃管中的氣體是_____。b玻璃管處看到的現(xiàn)象________。

（3）寫出電解水的表達(dá)式：____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（4）該實驗表明水由_______組成，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)通過某反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件已略去），A、D在常溫下均為無色液體，且組成元素相同， B、F均為黑色固體，G是種常見氣體，請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___________；

（2）物質(zhì)G的名稱是_________；

（3）物質(zhì)B在反應(yīng)①所起的作用是__________;

（4）在反應(yīng)①②③④中，屬于分解反應(yīng)的是___________；

（5）寫出反應(yīng)④的化學(xué)式表達(dá)式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市綠園區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列說法不正確的是（填字母）______。

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)　　

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

（2）蒸餾水和礦泉水（屬于硬水）的外觀非常相似，可用多種方法區(qū)別。例如：加入____（填序號），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。

①活性炭 ②肥皂水 ③食鹽水

（3）過濾時，玻璃棒起的作用是________；將自然界中的水初步凈化為自來水，通入氯氣殺菌消毒過程中發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為___。

（4）軟化硬水的方法：家庭中常用____法。

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同步練習(xí)冊答案