4．下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋不正確的是
 ABCD
實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容
儀器連接
硫的燃燒
檢查氣密性
準(zhǔn)備過濾器
水
的
作
用		連接前用玻璃管端蘸水，起潤滑作用．瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用．形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣．用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．
A．AB．BC．CD．D

分析 A、連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用；
B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散；
C、檢查裝置的氣密性，水起到形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣；
D、過濾時(shí)用膠頭滴管滴少量水，目的是讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．

解答 解：A、連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用，故A正確；
B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B錯(cuò)誤；
C、檢查裝置的氣密性，水起到形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣，故C正確；
D、過濾時(shí)用膠頭滴管滴少量水，目的是讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要仔細(xì)觀察圖示，充分理解水在反應(yīng)中的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）B中用到的兩件玻璃儀器的名稱試管、酒精燈．
（2）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2KCl+3O2↑．收集裝置可選用C（填序號(hào)，一種即可），原因是氧氣的密度比空氣大且不和空氣的成分反應(yīng)．
（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選D，則可以制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）某興趣小組將B裝置改進(jìn)，如圖2所示，請你指出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)，進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟包括：a蒸發(fā)，b過濾，c溶解．正確順序是：cba（填編號(hào)）．在每一步實(shí)驗(yàn)中都要用到的一種儀器是玻璃棒（寫名稱）．
（2）最后得到的精鹽屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣．為測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)稱取8g樣品放入一燒杯中，往上述燒杯少量多次添加稀鹽酸50g至不再產(chǎn)生氣泡．繪制燒杯中物質(zhì)質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（如圖）．請計(jì)算，并回答下列有關(guān)問題：
（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是3.3g．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)，可算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后2位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列的化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)氧原子2O     
（2）5個(gè)鎂離子5Mg2+
（3）如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：

上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號(hào)，下同），屬于陽離子的是⑤，屬于陰離子的是③，屬于稀有氣體原子的是④⑧．屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子有③④⑤⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如表是元素周期表的一部分，請依據(jù)此表回答有關(guān)問題．

第一
周期		1 H
1.008		 2 He
4.003
第二
周期		3 Li
6.941		4 Be
9.012		5 B
10.81		6 C
12.01		7 N
14.01		8 O
16.00		9 F
19.00		10 Ne
20.18
第三
周期		11Na
22.99		12Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）第二周期中，鈹（Be）元素的相對原子質(zhì)量為9.012；B屬于非金屬（“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）氧元素的原子結(jié)構(gòu)如圖1所示，第三周期中某元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似，該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如
圖2所示．則m=16．圖2原子形成離子的化學(xué)符號(hào)為S2-．
（3）Ar的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（不活潑）；鋁元素（Al）和氯元素（Cl）最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同）．
（4）第二周期的元素位于第二周期的原因是都有2層電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．取氯酸鉀與二氧化錳組成的混合物30g，充分加熱反應(yīng)完全后，剩余的質(zhì)量為20.4g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g．
（2）該混合物中，氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層．把一根火柴放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
（3）再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物中含有水．
（4）在該實(shí)驗(yàn)中，蠟燭受熱熔化為物理變化，蠟燭燃燒為化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有其他物質(zhì)生成．
（5）小紅在探究蠟燭燃燒過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，請你也參與小紅的探究活動(dòng)，你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．生活中的很多物質(zhì)蘊(yùn)含了化學(xué)知識(shí)，請回答：
（1）現(xiàn)在很多家中都以天然氣（CH4）為燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制取：
2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O．則：
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)．
②高鐵酸鈉由鈉離子（Na+）和高鐵酸根離子構(gòu)成，高鐵酸根離子的符號(hào)為$Fe{{O}_{4}}^{2-}$．
③在上述化學(xué)方程式中，物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl．

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