氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH；

猜想二：NaOH、Ca(OH)2；

猜想三：NaOH、Na2CO3；

猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因___________________________。

【實驗驗證】

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想______不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______________________

猜想三成立

【反思與拓展】

(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是_______________。

(2)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是__________________________。


Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH　二　有氣泡產(chǎn)生�。�1）氫氣、氨氣�。�2）氫化鈣是固體，攜帶方便　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀模型，“”“”分別表示不同元素的原子。下列各項中對圖示模型理解正確的是(　)

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)　　　　　　　　　　　　B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)共有兩種元素參與　　　　　　　　　　　D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)之比為2∶3

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有①KOH ②BaCl2 ③FeCl3 ④NaCl ⑤MgSO4五種溶液，不用其他任何試劑，就可把他們一 一鑒別出來，則它們被鑒別出來的順序是（   ）

   A．③①②④⑤ B．③①⑤②④ C．③⑤②①④           D．③①②⑤④

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實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是(  )

A.①②③        B.②③④        C.③④⑤          D.②③⑤

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在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物。老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題。

【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉、氯化鋇溶液呈中性。

請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方式_________________________。

【提出猜想】

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和______(填化學(xué)式)的混合物；

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】

(1)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞溶液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想____不成立。

(2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有______________(填實驗現(xiàn)象)，證明猜想2成立。

【問題討論】

(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康摹?/p>

(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)______(填“能”或“不能”)達到實驗?zāi)康�。理由是______________________________。

思路點撥：碳酸鈉和氯化鋇混合后的反應(yīng)情況是：恰好完全反應(yīng)時，濾液中溶質(zhì)是NaCl，碳酸鈉過量時，濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物，氯化鋇過量時，溶質(zhì)是NaCl和BaCl2的混合物。

【實驗探究】(1)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞溶液，振蕩，無明顯現(xiàn)象，說明溶液不顯堿性。

【問題討論】硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液混合時也能夠生成白色沉淀；而氯化鋇溶液、氯化鈉溶液都能夠和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀。

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某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)的探究活動。

 

（1）實驗1的目的是_________________________；

（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；

（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是__________________；

（4）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②____________________；

……

（5）準(zhǔn)備實驗時，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別（僅限以下實驗用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸）。

實驗步驟

預(yù)計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

________________________________________________

________________________________________________

為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng):Cl2＋H2OHCl＋HClO。產(chǎn)物中，次氯酸(HClO)是一種弱酸。氯氣溶于水所得溶液稱為氯水。把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色。下圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖，請?zhí)羁眨?/p>

（1）儀器X的名稱是_______。

（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于__________型氣體發(fā)生裝置。

（3）氯氣在裝置丁中被收集，其收集方法為____________，裝置戊中可得到氯水。

（4）曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進行了如下探究，請你一起來完成。

【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？

【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①把品紅試紙放入水中

猜想1不成立

②把品紅試紙放入干燥的氯氣中

試紙不褪色

猜想2不成立

③______________________

試紙不褪色

猜想3不成立

【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)。

【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。

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人體缺乏維生素C(簡寫Vc)就會患壞血病。下圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：

(1)“Vc”屬于________(填“無機”或“有機”)化合物。

(2)“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是___________。

(3)“Vc”中含量最高的是______元素。

(4)若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60 mg時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時，則每次至少服用_______片。

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實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)后所得溶液體積為40 mL(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液體積不變)。向該溶液中勻速逐滴加入Na2CO3溶液并不斷攪拌，測得溶液的pH隨時間變化如圖所示。該過程共放出氣體660 mL(密度為2.0g/L)，析出沉淀5.0 g。

(1)根據(jù)圖像可以看出，Na2CO3首先與溶液中___________的反應(yīng)。

(2)本實驗制取CO2所用大理石中含CaCO3______________g。

(3)已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/cm3，求這種鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案