下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

   

A．常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋

B．向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸

C．向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

D．向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用    ▲   來(lái)區(qū)分硬水和軟水，

用    ▲   的方法將硬水軟化。

（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是    ▲   （填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所                D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（3）水草瘋長(zhǎng)，魚(yú)蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過(guò)高，

會(huì)導(dǎo)致水體    ▲   ，造成水華現(xiàn)象。

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和

水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表

達(dá)式為    ▲   。

（5）如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試回答問(wèn)題：

①電解一段時(shí)間后，A、B兩管水位均有下降，其中    ▲  

  管水位下降較快，還需放入少量稀硫酸，作用是    ▲   ；

②     A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為    ▲   、    ▲   ；體積比為    ▲   ；

③電解水時(shí)，將    ▲   能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變

化的微粒是    ▲   ，水的電解過(guò)程中最小的微粒是    ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：

a　　，b　　，c　　，d　　．

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：

①　　，②　　，③　　，④　．

（3）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡　再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)　　（填“正放”或“倒放”）在桌上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．傾倒液體        B. 過(guò)濾        C．檢查氣密性      D．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛。下列做法錯(cuò)誤的是

A．用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液

B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

C．用食鹽水除去水壺中的水垢

D．施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種

物質(zhì)中的一種或多種�，F(xiàn)按下圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（假設(shè)過(guò)程中所有發(fā)

生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷：

（1）氣體B的化學(xué)式是                          。

（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         。

（3）通過(guò)上述現(xiàn)象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是                 ；

不能確定是否含有的物質(zhì)是                  ，如果要證明混合物A中確實(shí)含有該物質(zhì)，

可用濾液F繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和現(xiàn)象                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從海水中提取碘，有如下化學(xué)反應(yīng)：2NaI+Cl2=2NaCl+I2，這一反應(yīng)所屬類型是

A．化合反應(yīng)   B．復(fù)分解反應(yīng)   C．置換反應(yīng)  D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

 


（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱             ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用       （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                              。

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?u>        接

       （填序號(hào)），如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣�。�                

                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氣體中可能含有CO、CO2、O2中的一種或多種。經(jīng)測(cè)定，O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則該混合物中

A．一定有CO                     B．一定有O2 

C．一定有CO2                                          D．一定是CO、CO2

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