（2008?隨州）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、水凍成冰的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、麥磨成面的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、石碾成灰的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、米釀成酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?隨州）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下使之發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 20 180 16 4
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 118.5 22 59.5 20
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?隨州）馬坪中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)“雙氧水溶液與二氧化錳制氧氣“進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)與探究：
a．在試管中加入5mL 5%的H2O2溶液，觀察無(wú)氣泡產(chǎn)生
b．向另一支試管中加入少量MnO2，然后緩緩加入5mL 5%的H2O2溶液，觀察、有大量氣泡產(chǎn)生
（1）請(qǐng)你用常規(guī)方法檢驗(yàn)b實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃
．
（2）按照b的操作制取O2不宜控制氣流速度．為了得到平穩(wěn)的氧氣流，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理操作
在試管中加入少量MnO2，然后通過(guò)分液漏斗逐滴滴加5mL5%的H2O2溶液
在試管中加入少量MnO2，然后通過(guò)分液漏斗逐滴滴加5mL5%的H2O2溶液
．
（3）用排水法收集O2，為了使試管內(nèi)收集滿O2，你將選擇下列
A
A
裝置．
（4）該小組還對(duì)溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．他們對(duì)用足量等體積H202溶液制取相同體積O2所需時(shí)間進(jìn)行了測(cè)定，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：
條件
時(shí)間（min）
催化劑		 60℃時(shí)，20%H202   40℃時(shí)，20%H202 20℃時(shí)，10%H202 20℃時(shí)，5%H202
不加催化劑
加等量MnO2     0.3     0.5     1．O     1.8
請(qǐng)你結(jié)合他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：若不加催化劑，60℃水浴條件下，用常規(guī)方法檢驗(yàn)盛有20%H202溶液的試管中產(chǎn)生的02，結(jié)果現(xiàn)象不明顯，其可能原因是
產(chǎn)生氧氣量不足
產(chǎn)生氧氣量不足
；你從上表數(shù)據(jù)分析還可以得到哪些結(jié)論？
溫度越高反應(yīng)越快，濃度越大反應(yīng)越快
溫度越高反應(yīng)越快，濃度越大反應(yīng)越快
．

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