同學(xué)們探究金屬A,B,C,D的活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將A放入到B的鹽溶液中,無明顯現(xiàn)象;將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢;將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出.則金屬A,B,C,D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?nbsp;  )

A.A>B>C>D             B.D>C>B>A

C.D>B>C>A             D.B>C>D>A

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:將A放入到B的鹽溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明A的金屬活動(dòng)性比B弱,即B>A;

將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢,說明C、B能與稀鹽酸反應(yīng),且B的金屬活動(dòng)性比C強(qiáng),A不能與稀鹽酸反應(yīng),即B>C>A.

將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出,說明D的金屬活動(dòng)性比B強(qiáng),即D>B.

則A、B、C、D四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是D>B>C>A.

故選C.

考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.

點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?大慶)同學(xué)們探究金屬A,B,C,D的活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將A放入到B的鹽溶液中,無明顯現(xiàn)象;將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢;將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出.則金屬A,B,C,D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/div>

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A.A>B>C>D             B.D>C>B>A

C.D>B>C>A             D.B>C>D>A

 

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同學(xué)們探究金屬A,B,C,D的活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將A放入到B的鹽溶液中,無明顯現(xiàn)象;將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢;將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出.則金屬A,B,C,D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/p>

 

A.

A>B>C>D

B.

D>C>B>A

C.

D>B>C>A

D.

B>C>D>A

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

同學(xué)們探究金屬A,B,C,D的活動(dòng)性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將A放入到B的鹽溶液中,無明顯現(xiàn)象;將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢;將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出.則金屬A,B,C,D活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?)
A.A>B>C>D
B.D>C>B>A
C.D>B>C>A
D.B>C>D>A

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