【題目】規(guī)范的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的重要保證。請回答:
(1)從細(xì)口瓶中傾倒液體時,標(biāo)簽一定要向著手心的原因是____________。
(2)為了節(jié)約藥品,實驗時取用藥品要取最少量,一般液體取_____,固體只需_________。
(3)使用量筒正確讀數(shù)的方法是視線與__________________。當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為38mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)_______(填“大于”“小于”或“等于”)38mL。
(4)給液體加熱時,液體的體積不可超過試管容積的_____,使用酒精的______焰加熱。
【答案】防止淌下來的藥品腐蝕標(biāo)簽 1mL~2mL 蓋滿試管底部 凹液面的最低處保持水平 大于 外
【解析】
(1)從細(xì)口瓶中傾倒液體時,標(biāo)簽一定要向著手心的原因是防止淌下來的藥品腐蝕標(biāo)簽;
(2)為了節(jié)約藥品,實驗時取用藥品要取最少量,一般液體取1mL~2mL,固體只需蓋滿試管底部。
(3)使用量筒正確讀數(shù)的方法是視線與凹液面的最低處保持水平。當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為38mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)大于38mL。
(4)給液體加熱時,液體的體積不可超過試管容積的,酒精燈的外焰溫度最高,應(yīng)該使用酒精的外焰加熱。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)上圖實驗,請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學(xué)的探究 | 乙同學(xué)的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計) |
作出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
實驗驗證 | (1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想_________(填“成立”或“不成立”)。 | (2)取少量B3溶液加入盛有少量鋅粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少。據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想________(填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是________________ (2)A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中____________較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和。 (3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意__________的控制。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三組同學(xué)從不同的角度研究質(zhì)量守恒定律。
(1)甲組研究反應(yīng): 2H2+O22H2O ,他們從該反應(yīng)中獲取的信息有:
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;
②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點燃;
③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;
④__________ ;⑤_________ 。
(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖實驗,圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。請根據(jù)圖示回答:
①乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是___________ ,若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是__________ 。
②丙組實驗中的反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?__________(填“符合”或“不符合”)。
③丙組實驗中有時會岀現(xiàn):紅磷燃燒后,瓶塞突然“沖岀”瓶口,請你分析岀現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因,并對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生。
可能原因:__________,改進(jìn)實驗裝置:__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】R如圖為研究可燃物燃燒條件的實驗裝置。實驗時將兩支試管同時浸入盛有熱水的燒杯中。
(1)寫出磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
(2)對比試管1、2中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_________。
(3)能得出“可燃物燃燒需要與氧氣接觸”這一結(jié)論的實驗現(xiàn)象是________。
(4)氣球的作用是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火藥是我國四大發(fā)明之一,火藥有硫磺硝石木炭三種物質(zhì)按照一定比例混合而成,回答下列問題:
(1)火藥屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)
(2)已知火藥在空氣中燃燒的化學(xué)方程式如下: ,在反應(yīng)中化合價升高的元素是_______________(填元素符號)
(3)硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生______火焰;其生成的二氧化硫是形成_____的主要物質(zhì)(“酸雨”或“臭氧空洞”)
(4)氨氣是一種極易溶于水的氣體密度比空氣小,可以采用_______法收集,理由是________
(5)某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱和混合物的方法制取,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量發(fā)生變化如圖所示,請計算:
①制取的質(zhì)量是__________g
②原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,小明同學(xué)想:
Ⅰ、氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究:
(猜想)a 氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
b 氧化銅參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。
c 氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_________________________。
(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:
(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出,帶火星木條復(fù)燃;步驟⑥的結(jié)果是________。
(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條______;由此可得出結(jié)論;猜想c成立。
(3)步驟①的目的是_________________________________________。
Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液體積/mL | 溫度/℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 1 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 1 | 55 | 2 | 10.76 |
(4)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_________________有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是___________________;
(5)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_________________(選填“減小”或“不變”或“增大”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),根據(jù)圖所示實驗,回答下列問題。
(1)甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________集氣瓶中加入液體的作用是_____________。把鐵絲弄成螺旋狀的目的_______________。
(2)丙中的反應(yīng)現(xiàn)象為_______________________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________水在該實驗中的作用是____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常見的儀器,請按要求填空。
(1)儀器A的名稱是_________;
(2)量取一定量液體體積用________(填序號),儀器H讀數(shù)時,應(yīng)先放平,視線與________相平;
(3)給物質(zhì)加熱要用到的實驗儀器是_______(填序號);
(4)收集和儲存少量氣體的是__________(填名稱);
(5)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象表示對應(yīng)反應(yīng)過程的分析正確的是( )
A. 如圖表示有、無 MnO2下等質(zhì)量同濃度 H2O2溶液的分解
B. 如圖表示等質(zhì)量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應(yīng)
C. 如圖表示等質(zhì)量的 Fe、Zn 與足量同濃度稀硫酸的反應(yīng)
D. 如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時,固體中錳、氧元素的質(zhì)量變化
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