【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。請解答下列有關(guān)水的問題
(1)自然界水循環(huán)示意圖中海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由____和____(填符號)構(gòu)成。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)示意圖試管A中收集到____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。由該實(shí)驗(yàn)可知水是由氫元素和氧元素組成的,其理論依據(jù)是____。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是____。若過濾后濾液仍然渾濁,則原因可能是____(任答一條即可)。
(4)生活中可用____(填試劑名稱)來鑒別硬水軟水。實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化,該操作的名稱是____。
【答案】)Na+ Cl﹣ 氫 2H2O2H2↑+O2 質(zhì)量守恒定律 玻璃棒 濾紙破損 肥皂水 蒸餾
【解析】
(1)氯化鈉是離子化合物,是由 Na+和 Cl﹣構(gòu)成的;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)示意圖試管A中收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O2H2↑+O2↑,由該實(shí)驗(yàn)可知水是由氫元素和氧元素組成的,其理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(3)由圖示可知,圖示操作是過濾,實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。若過濾后濾液仍然渾濁,則原因可能是:濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等;
(4)生活中可用肥皂水來鑒別硬水軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化,由圖示可知該操作的名稱是蒸餾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是__(填字母)。
A.汽水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)如圖甲所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的。
(3)小剛自制了一個簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。
(4)如圖丙為自來水廠凈水過程示意圖:
①加入絮凝劑通常是______。上圖凈水過程中屬于化學(xué)變化的是____。輸送到用戶的____(填“是”或“不是”)純水,若要得到純水需要經(jīng)過操作是_________。
②家庭生活中可以用____檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,硬水是含有較多的_____化合物的水(填元素符號)。
③氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,被認(rèn)為是理想能源最主要的原因是___________;寫出氫氣燃燒的方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為鈦(Ti)元素在周期表中的信息,從中獲得的信息正確的是
A. 屬于非金屬元素 B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為22
C. 原子核外有22個電子 D. 相對原子質(zhì)量為47.87g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示,回答下列有關(guān)問題:
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液,需NaCl______g;
(2)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)使用______滴加;
(3)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是______;
(4)上圖操作中,一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸(H2CO3)在加熱條件下生成二氧化碳和水,可以表示為H2CO3CO2↑+H2O,對它的敘述錯誤的是( 。
A. 碳酸在加熱條件下,分解成二氧化碳和水
B. 每個碳酸分子在加熱條件下,可以生成一個二氧化碳分子和一個水分子
C. 每62份質(zhì)量的碳酸在加熱條件下,生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水
D. 通過碳酸分解,我們能得到,碳酸中一定含有CO2和H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬氫化物如氫化鈣(CaH2)、氫化鈉(NaH)是重要的制氫劑,與水接觸 時,分別發(fā)生如下反應(yīng):CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,NaH+H2O═NaOH+H2↑。
(1)若用 25g 某氫化鈉工業(yè)樣品可制得氫氣 2g,請計(jì)算該氫化鈉樣品的純度(樣品中 NaH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少____?
(2)向 25g 上述氫化鈉工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量,在圖中畫出產(chǎn)生氫氣的曲線圖____。
(3)登山運(yùn)動員登山時也需通過金屬氫化物與水反應(yīng)獲得氫氣以提供必須的能量。小紅認(rèn)為,若用 CaH2替代 NaH,有利于登山運(yùn)動員減輕包袱負(fù)擔(dān)。原因是:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,裝有50mL水,250mL量筒內(nèi)裝有200mL水。
實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
I. 用強(qiáng)光手電照射,引燃足量白磷;
II. 白磷熄滅并冷卻至室溫,讀取量筒中的水的體積;
III. 計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)白磷燃燒的文字表達(dá)式為____________________________________。
(2)白磷的作用是____________________________________。
(3)集氣瓶內(nèi)水的主要作用是____________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到集氣瓶內(nèi)的液面先下降后上升,原因是____________________。
(5)此實(shí)驗(yàn)得出“氧氣體積約占空氣體積1/5”的結(jié)論,得出此結(jié)論對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。
(6)步驟II中,未冷卻至室溫就讀取,會使讀取的量筒中水的體積數(shù)值________ (填“偏高”、“偏低”、“相等”)。
(7)步驟Ⅱ中,讀取量筒中的水的體積時,仰視,會使氧氣含量的測量值_________(填“偏高”、“偏低”、“相等”)。
(8)步驟Ⅱ結(jié)束后,集氣瓶中氣體為__________(填“純凈物”、“混合物”)。
(9)此實(shí)驗(yàn)原理利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)下圖回答問題。
①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________________。
②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________,冷卻到室溫打開止水夾后,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。
③冷卻至室溫后打開止水夾,發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。
②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到_____________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果精確到 0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):
(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,反應(yīng)①選擇下圖中的 (選填甲、乙、丙,下同)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)②選擇下圖中的 實(shí)驗(yàn)。
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