【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A.水結(jié)成冰 B.玻璃破碎 C.石蠟熔化 D.酒精燃燒

【答案】D

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。水結(jié)成冰、玻璃破碎 、石蠟熔化都沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;酒精燃燒有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化。選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究題

【實驗回顧】18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)璧上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________(填化學(xué)式),通過上述實驗得到的結(jié)論是____________________。

【實驗重現(xiàn)】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:

實驗1:水的通電分解實驗

如右圖所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是________,證明該氣體為_______。

實驗2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗

實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,以下是實驗室常用部分儀器:

(l)指出圖中儀器的名稱:D______。

(2)利用上述儀器和藥品制取少量氧氣,其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補(bǔ)充液體,你選擇的儀器有_____(填序號),藥品是_____。該興趣小組的同學(xué)把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗。

(4)該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結(jié)果如下表所示:

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)(%)

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)(%)

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強(qiáng)的

爆鳴聲

強(qiáng)的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

分析表中信息,完成下列問題:

在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣” 的體積分?jǐn)?shù)約為________;

你對燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組通過查閱資料獲知以下信息:將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應(yīng))

Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應(yīng))

同學(xué)們開展了下列探究活動:

【提出問題】將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中, 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?

【猜想假設(shè)】.NaOH 和Na2CO3;

.只有 Na2CO3;

._____________________;

._____________________。

【實驗探究】將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的某氫氧化鈉溶液中,再將反應(yīng)后所得溶液按下列流程進(jìn)行實驗并測出相關(guān)數(shù)據(jù):

小資料: 碳酸鹽一般不易溶于水, CaCO3難溶; 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水, Ca(HCO3)2易溶。

【獲得結(jié)論】根據(jù)上述信息, 分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分并計算溶質(zhì)的質(zhì)量, 將結(jié)

果填入下表:

溶質(zhì)的化學(xué)式

溶質(zhì)的質(zhì)量/g

填表說明: 不寫計算過程, 計算結(jié)果保留一位小數(shù)。

如果溶質(zhì)的成分只有一種,請?zhí)顚懺诘谝恍校蝗绻苜|(zhì)的成分有兩種,請分別在兩行中各填寫一種物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)水的化學(xué)式H2O,某同學(xué)做出的推斷中正確的是

A. 水在常溫下是無色的液體

B. 水中氫、氧元素的質(zhì)量比是2:1

C. 水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

D. 水中氫、氧元素都以化合態(tài)形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空:

(1)鋁元素__________;(2)五氧化二磷__________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中時刻發(fā)生著變化。下列變化中包含化學(xué)變化的是

A.美酒飄香 B.雞蛋變臭 C.切割玻璃 D.滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年11月3日,我國大推力運(yùn)載火箭長征五號發(fā)射成功,我國具備了建造空間站的能力.

(1)空間站里的氧氣主要來自電解水.電解水時,氧氣在電極的 極產(chǎn)生.產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng),生成水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)為了能將沉重的空間站各艙段送上太空,長征五號的箭芯采用液氫作燃料,主要是因為氫氣燃料具有

的優(yōu)點.

(3)火箭整流罩用玻璃鋼做外殼,玻璃鋼屬于 材料.用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能 、 (答一條即可).

(4)長征5號的助推器用液氧煤油作推進(jìn)劑.

航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來,這是利用石油中各成分的 不同進(jìn)行分離.

我國適合煉制航天煤油的石油非常少.目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油.煤液化制煤油發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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同步練習(xí)冊答案