今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問題精英家教網(wǎng)

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把
 
 
連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是
 

(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把
 
 
連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是
 
分析:(1)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
(2)先制取氫氣,然后進(jìn)行氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體的裝置(A);氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集(C).
故答案為:A,C;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)要用氫氣還原氧化銅,需先制取氫氣,然后將氫氣通入氧化銅中;實(shí)驗(yàn)室制氫氣用鋅粒和稀鹽酸,其發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體(B);氫氣還原氧化銅的反應(yīng)條件是加熱,因此選用A.氫氣具有可燃性,為防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸,加熱前要先通一會(huì)氫氣,排凈試管內(nèi)的空氣,然后開始加熱;反應(yīng)完畢后先撤酒精燈,繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻,其原因是在較高溫度下銅和氧氣會(huì)重新生成氧化銅.
故答案為:故答案為:B,A;防止生成的銅被氧化.
點(diǎn)評(píng):掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,記住氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中常見的規(guī)范性操作,比如反應(yīng)結(jié)束后先撤酒精燈,然后再通入氫氣一段時(shí)間直到試管冷卻.
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今有編號(hào)為AB,CD四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,它們各是碳酸鈉、鹽酸、氯化鋇、硝酸銀中的一種,請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)事實(shí)加以判斷.(用化學(xué)式回答)

1A溶液能分別使BD對(duì)兩種溶液都產(chǎn)生沉淀,則A可能是____________溶液.

2C溶液能使B溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的沉淀,又能使D溶液逸出氣體,則D____________溶液.

3)綜合分析:B____________溶液,C____________溶液.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把______和______連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是______.
(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把______和______連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問題
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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把______和______連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是______.
(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把______和______連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是______.

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(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把        連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是   

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