請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）鐵制品表面鐵銹的去除方法是_____（用化學(xué)方程式表示）；

（2）農(nóng)業(yè)上選種需配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，在其他操作無(wú)誤的前提下，用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（3）下列有關(guān)指示劑的說(shuō)法正確的是_____。

①在石灰水中加入紫色石蕊溶液，石灰水變成藍(lán)色；

②將酚酞溶液加到某無(wú)色溶液中，酚酞溶液不變色，則該溶液是酸性溶液；

③某物質(zhì)的溶液能使酚酞溶液變紅，該物質(zhì)不一定是堿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第八單元第41課時(shí) 課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（1）同步練 題型：填空題

將等質(zhì)量的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬，分別放入足量的稀鹽酸（HCl）中，能觀察到有氣泡產(chǎn)生的是_____________________，其劇烈程度由大到小的順序是______________________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________、____________________、____________________；不能觀察到有氣泡生成的是________________________。由此可知，四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省六盤水市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_____，P點(diǎn)所表示的含義為_________。

（2）①將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________；

②如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第八單元第45課時(shí) 課題 3 金屬資源的利用和保護(hù)（2）同步練 題型：單選題

下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生鐵和鋼的性能完全相同 B.鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同

C.赤鐵礦的主要成分是Fe2O3 D.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第八單元第45課時(shí) 課題 3 金屬資源的利用和保護(hù)（2）同步練 題型：填空題

鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是_____________與______________、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，鐵銹的主要成分是_______________，很疏松，不起保護(hù)作用；Al 不易被銹蝕的原因是 Al 在空氣中與氧氣（O2）反應(yīng)，形成致密的____________________，從而保護(hù)里層的 Al 不再與氧氣（O2）反應(yīng)。如果破壞鐵生銹的條件，就能防止鐵生銹，所以防止鐵生銹的原理是__________或__________或____________；常用的防銹措施有_____________________（至少舉兩例）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市經(jīng)開區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期三月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下推理正確的是（　�。�

A.分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子

B.燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

C.加熱蒸發(fā)溶劑可以使 NaCl 的不飽和溶液變成飽和溶液，那么加熱蒸發(fā)溶劑也可以使稀鹽酸變成濃鹽酸

D.CO 有毒可致人死亡，空氣中 CO2 的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到一定比例會(huì)致人死亡，所以CO2 也有毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第二單元第8課時(shí) 課題 1 空氣（2）同步練 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山�！睘槭谷藗兊纳瞽h(huán)境更美好，下列做法錯(cuò)誤的是 。

A.禁止露天燒烤 B.大力植樹造林，增加植被面積

C.垃圾分類回收，集中處理 D.廢棄塑料集中到野外焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第五單元第27課時(shí) 課題 1 質(zhì)量守恒定律（2）同步練 題型：單選題

關(guān)于化學(xué)方程式的理解，正確的是 。

A.反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變

B.該反應(yīng)的反應(yīng)物是五氧化二磷

C.每31份質(zhì)量的磷與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成142份質(zhì)量的五氧化二磷

D.在點(diǎn)燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省淄博市中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

興趣小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐基地發(fā)現(xiàn)一袋商標(biāo)模糊的硝酸銨化肥。同學(xué)們要幫助基地的工作人員測(cè)定化肥中硝酸銨的含量，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)。

（查閱資料）①銨態(tài)氮肥易溶于水。②銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。③氨氣易溶于水，溶液呈堿性。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）小麗同學(xué)準(zhǔn)確稱取9.0 g硝酸銨化肥樣品，與過(guò)量的氫氧化鈣粉末混合，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氨氣用足量的稀硫酸全部吸收，測(cè)得2分鐘內(nèi)稀硫酸溶液質(zhì)量的變化，記錄如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不含氮元素，也不與氫氧化鈣反應(yīng)）。

時(shí)間/s

0

20

40

60

80

100

120

溶液增加的質(zhì)量/g

0

0.7

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

（數(shù)據(jù)處理）

計(jì)算此化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（反思交流）

化肥對(duì)糧食增產(chǎn)有著重要的作用，如何科學(xué)合理使用或貯存銨態(tài)氮肥，請(qǐng)你給工作人員提一條合理化建議_____。

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