20、某同學設計的下列實驗方案中，你認為不能達到實驗目的的是（　�。�
分析：A、氧氣有助燃性而二氧化碳沒有．
B、食醋可以與水垢中的成分反應．
C、硝酸銨溶于水吸熱氫氧化鈉溶于水放熱．
D、肥皂水可用來區(qū)分硬水與軟水．
解答：解：A、氧氣有助燃性而二氧化碳沒有，所以氧氣能使燃著的木條更旺，二氧化碳使燃著的木條熄滅，故此選項錯誤．
B、食醋可以與水垢中的成分反應，使其轉化為可溶物，從而除掉水垢，故此選項錯誤．
C、硝酸銨溶于水吸熱氫氧化鈉溶于水放熱，利用溶于水時溫度的變化可區(qū)分它們，故此選項錯誤．
D、肥皂水可用來區(qū)分硬水與軟水，食鹽水不能，故此選項正確．
故選D．
點評：利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗使實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質的目的，這是鑒別題的一般規(guī)律．
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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?昭通）某同學設計的下列實驗方案中，合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計的下列實驗方案中，你認為不可行或不能達到實驗目的是（　�。�

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學設計的下列實驗方案中，你認為不可行或不能達到實驗目的是（　　）
A．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣
B．觀察顏色可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末
C．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．品嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

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科目：初中化學 來源：昭通 題型：單選題

某同學設計的下列實驗方案中，合理的是（　�。�
A．除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉--加稀鹽酸
B．清洗鐵制品表面的鐵銹--用水洗滌
C．鑒別氯化鈉、硝酸銨、生石灰--加水溶解
D．檢驗CO中是否混有CO2--通入氫氧化鈉溶液

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