15．實(shí)驗(yàn)室配制100克5%的NaOH溶液，下列操作或結(jié)論正確的是（　　）
A．用50mL量筒量取95.0mL水
B．將NaOH固體放入小燒杯中，用托盤天平稱取5.0gNaOH
C．用pH試紙測(cè)量NaOH溶液的pH，測(cè)得pH=13.7
D．10Ml5%的NaOH溶液加入10mL水稀釋得到2.5%的NaOH溶液

分析 A、根據(jù)量筒測(cè)量液體要一次測(cè)量并且量程接近量取的液體的體積的原則選擇量筒規(guī)格；
B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算并結(jié)合氫氧化鈉的稱量方法判斷；
C、根據(jù)pH試紙的使用方法解答；
D、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式解答．

解答 解：A、用50mL量筒量取95.0mL水，一次無(wú)法完成要改用100mL的量筒，故A錯(cuò)誤；
B、配制100克5%NaOH溶液需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為100g×5%=5g，稱量氫氧化鈉需放在小燒杯等玻璃器皿中稱量，故B正確；
C、pH試紙不能伸入待測(cè)液中測(cè)溶液的pH，要用玻璃棒蘸取滴在試紙上，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉溶液的密度大于水的密度，所以10mL5%的NaOH溶液的質(zhì)量大于10g，只有加入的水的質(zhì)量和原溶液的質(zhì)量相等才能被稀釋一倍，加入10g水小于溶液的質(zhì)量，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于2.5%，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 配制溶液兩種常見(jiàn)操作：固體溶質(zhì)加水溶解，配制步驟計(jì)算-稱量-溶解；液體加水稀釋，配制步驟計(jì)算-量取-溶解．解答該題的難點(diǎn)就是稀釋問(wèn)題，抓住稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．廚房中蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以下食材：黃瓜、桂花魚(yú)、馬鈴薯和牛肉，其中富含淀粉的是馬鈴薯，該營(yíng)養(yǎng)素在人體中所起的作用是為人體提供能量．
（2）天然氣的主要成分為甲烷（CH4），其完全燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，燃燒過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能．關(guān)閉天然氣開(kāi)關(guān)熄滅火焰，其滅火原理是清除可燃物．
（3）食醋中含有的醋酸（CH3COOH）屬于有機(jī)化合物（選填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”），微觀解釋打開(kāi)醋瓶子能聞到一股酸味的主要原因是醋酸分子擴(kuò)散到空氣中．
（4）陶瓷餐具屬于無(wú)機(jī)非金屬（選填“金屬”、“無(wú)機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）材料制品．
（5）以下做法，不宜提倡的是c（填標(biāo)號(hào)）．
a、垃圾分類后仍入相應(yīng)類別的垃圾桶   b、洗菜水用于澆花
c、用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮海產(chǎn)品   d、洗完鐵鍋后擦干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．生銹的鐵釘投入稀鹽酸中，溶液呈黃色，生成氯化亞鐵
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．除去括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)選用的試劑正確的是（　�。�
A．CaO（CaCO3）用稀鹽酸B．KCl（MgCl2）用氫氧化鈉
C．Cu（NO3）2（AgNO3） 用銅粉D．CO2（CO）用澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在如圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖1為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息．

（1）碘的核電荷數(shù)=53；
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是AD（填字母，下同），與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是C；
（3）寫出碘化鉀的化學(xué)式：KI．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】
剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜    想】
Ⅰ．只有氧化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過(guò)濾
取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液		 
溶液變紅		 猜想Ⅲ成立
 ②取濾液滴加稀鹽酸 
有氣泡產(chǎn)生
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池，使用“石灰”時(shí)，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時(shí)間后，再取用其中的石灰漿使用．長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2014年兩會(huì)，十面“霾”伏中，大氣污染、環(huán)境保護(hù)再次稱為兩會(huì)代表、委員們關(guān)注的焦點(diǎn)．下列做法不含對(duì)大氣造成污染的是（　　）
A．用太陽(yáng)能發(fā)電B．露天焚燒垃圾C．汽車排放尾氣D．用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（　�。�
A．燒杯B．量筒C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案