17．金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是（　　）
A．該反應屬于置換反應B．金屬M一定是鐵
C．M的金屬活動性比Ag強D．該反應前后溶液的質(zhì)量發(fā)生了改變

分析 根據(jù)題意，金屬M能與硝酸銀反應置換出銀，說明M的活動性比銀強，再結合反應的方程式進行有關問題的分析判斷．

解答 解：A、該反應有一種單質(zhì)和化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應，故正確；
B、由于銅的金屬活動性比Ag強，且化合價表現(xiàn)為+2價，金屬M也可能是銅，故正確；
C、由于金屬M能與硝酸銀反應置換出銀，說明M的金屬活動性比銀強，故正確；
D、反應前后金屬的相對原子質(zhì)量發(fā)生了變化，因此金屬的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量都會發(fā)生變化，故正確．
故選項為：B．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義并結合化學方程式計算進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學．

（1）如圖1是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖．回答下列問題：
①分析上述物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖，空白方框中應填分子．
②金屬鐵是由鐵原子（填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．
③原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結構示意圖為當a=8時，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（2）元素周期表是學習化學的重要工具．如圖2左邊方格是元素周期表中的一格，從中獲得信息填空．
①氮原子的原子結構示意圖是圖A、B、C、D中的B（填字母）．
②已知鎂元素的化合價為+2價，氮化鎂的化學式為Mg3N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．2015年3月22日是第23個世界水日，今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”． 以水為原料大量制取氫氣最理想的途徑是（　　）
A．利用太陽能分解水B．由焦炭和水蒸氣反應生成氫氣
C．由熱電站提供電力電解水D．使赤熱的鐵和水反應生成氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．市場上的活性炭口罩能讓人們更健康地呼吸，活性炭的主要作用是（　　）
A．消毒B．吸附C．還原D．導電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．研究NaOH性質(zhì)實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A．將NaOH固體放在表面皿上，放置一會兒--固體受潮，逐漸溶解
B．向NaOH溶液中滴入無色酚酞試液--溶液變紅
C．向NaOH溶液中滴加稀鹽酸--有NaCl生成
D．向NaOH溶液中滴加FeCl3溶液--產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是初中化學常見的一些物質(zhì)之間的轉化．其中說法不正確的是（　　）
A．反應①中CO發(fā)生氧化反應
B．反應②的化學方程式是：Fe+Cu（OH）2=Cu+Fe（OH）2
C．X溶液可能是硫酸銅溶液
D．反應③可以檢驗二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．一氧化碳用于煉鐵B．石墨棒作干電池電極
C．稀有氣體制成霓虹燈D．鋁用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
  稀釋濃硫酸		C．
  熄滅酒精燈		D．
  稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．每年5月，我市都要進行化學實驗操作考查．小麗同學的實驗考查內(nèi)容是實驗室制取氧氣．圖16-1是實驗室制取氧氣的裝置或儀器，實驗室提供的藥品有：高錳酸鉀、二氧化錳、5%雙氧水等．請你和小麗同學一起完成和回答下列問題：

（1）寫出如圖甲中實驗儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）選用發(fā)生裝置A實驗室制取氧氣，其反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，利用上述提供的藥品和除A裝置外的其他儀器也可以實驗室制取氧氣，你選擇的藥品是：5%雙氧水、二氧化錳，儀器有：B、C、D、F（填序號）．
（3）用E儀器和其他儀器組合的方法收集氧氣時，證明氧氣已經(jīng)收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口旁有氣泡向外逸出．小麗欲使用圖乙裝置收集較純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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