將一定量Cu與Cu(OH)2的混合物置于坩堝中充分灼燒，結(jié)果所得固體質(zhì)量恰等于原混合物的質(zhì)量，試求原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?石景山區(qū)二模）金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．
（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是
AC
AC
（填字母序號）．
A．不銹鋼高壓鍋           B．陶瓷罐            C．銅火鍋
（2）人類從自然界中提取金屬．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，寫出鐵與硫酸銅溶液反應制取銅的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（3）將一定量鐵粉加入到AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象，則濾渣和濾液中溶質(zhì)的組成可能為
ABCD
ABCD
（填字母序號）．
選項 濾渣 濾液
A 銅和銀 Fe（NO3）2和Zn（NO3）2
B 銀 Cu（NO3）2、Fe（NO3）2和Zn（NO3）2
C 銅和銀 Cu（NO3）2、Fe（NO3）2和Zn（NO3）2
D 銀 AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2和Zn（NO3）2
E 銅和銀 AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2和Zn（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知Fe和Cu都能與FeCl3反應，相應的化學方程式為Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2；Fe+2FeCl3=3FeCl2，將一定量Fe和Cu的混合物投入FeCl3溶液中充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)為（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?平頂山一模）金屬用途廣泛，其結(jié)構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容．
（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構示意圖．下列說法不正確的是
A
A
．
A．鋁原子在反應中易得電子
B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
（2）某化學小組用一定量NaNO3和Cu（NO3）2混合溶液進行了圖2實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究．
[提出問題]溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
[作出猜想]①只有Zn（NO3）2 ②Zn （NO3）2、Cu（NO3）2      ③Zn （NO3）2、NaNO3
[交流討論]合理的猜想是
③
③
（填標號），其理由是
Zn不能NaNO3與反應，故溶質(zhì)中一定含有NaNO3
Zn不能NaNO3與反應，故溶質(zhì)中一定含有NaNO3
．
[實驗探究]通過以下實驗可確定固體B的成分，請將表填寫完整．
實驗步驟 現(xiàn)     象 有關反應的化學方程式
取固體B少量，滴加
稀鹽酸（或稀硫酸等）
稀鹽酸（或稀硫酸等）
 有氣泡產(chǎn)生
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
（3）在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和
制取CO
制取CO
；有鐵生成的化學方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）黃銅（Cu-Zn合金）20g與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6g．計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?十堰模擬）實驗小組在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，對稀硫酸與NaOH溶液的反應展開探究，請完成他們的探究記錄．
[提出問題]稀硫酸與NaOH溶液混合后是否發(fā)生了化學反應？
[查閱資料]①稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然沒有明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，如圖是反應的微觀示意圖，從該圖可以看出，稀硫酸與NaOH溶液反應的本質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水分子
氫離子與氫氧根離子結(jié)合成水分子
；
②NaOH溶液能與硫酸銅溶液反應，化學反應方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
[實驗器材]NaOH溶液、稀硫酸、酚酞試液、pH試紙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試管、鑷子、玻璃片等．
[實驗探究]實驗小組設計了三個方案進行實驗．
實驗操作 實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù) 實驗結(jié)論
方案1 取少量NaOH溶液于試管中，測定其pH，將一定量的稀硫酸傾倒入該溶液中，混合均勻后測定其pH NaOH溶液的pH＞7，混合均勻后溶液的pH＜7 稀硫酸與NaOH溶液混合后發(fā)生了化學反應，
且方案1中
稀硫酸
稀硫酸
過量
方案2 取少量NaOH溶液倒入燒杯中，滴入幾滴酚酞試液，再用滴管逐滴滴入稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
方案3 取少量稀硫酸于試管中，倒入少量硫酸銅溶液，再用滴管逐滴滴入NaOH溶液，邊滴邊振蕩
開始無明顯現(xiàn)象，滴入一定量NaOH溶液后有藍色沉淀產(chǎn)生
開始無明顯現(xiàn)象，滴入一定量NaOH溶液后有藍色沉淀產(chǎn)生
[反思交流]（1）實驗過程中需要多次測定溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進行
洗凈并擦干
洗凈并擦干
的預處理；
（2）由方案2和方案3可知，對于許多沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可通過
滴加其他試劑，使其產(chǎn)生明顯現(xiàn)象
滴加其他試劑，使其產(chǎn)生明顯現(xiàn)象
的方法以證明反應確實發(fā)生了．

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