5．燃燒、緩慢氧化、自燃的共同點是（　�。�
A．都產(chǎn)生熱量B．都發(fā)光C．反應(yīng)都很劇烈D．都屬于氧化反應(yīng)

分析 燃燒是指可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的比較劇烈的氧化反應(yīng)；有些氧化反應(yīng)進行的比較緩慢，甚至不溶易被察覺，這樣的氧化稱為緩慢氧化；由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫自燃．它們的共同點是：都是氧化反應(yīng)，都能放出熱量．

解答 解：A、它們的共同點是：都是氧化反應(yīng)，都能放出熱量．故選項正確；
B、緩慢氧化不發(fā)光，故選項錯誤；
C、緩慢氧化進行的比較緩慢，故選項錯誤；
D、它們的共同點是：都是氧化反應(yīng)，都能放出熱量．故選項正確；
故選AD．

點評 本考點考查了燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關(guān)系，要加強記憶它們的概念，相同點和不同點，在理解和比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．二氧化碳用來滅火B．可燃冰用作燃料
C．活性炭除去冰箱中的異味D．金剛石切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于溶液的性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．溶液是化合物B．溶液是均勻的、但不穩(wěn)定的
C．溶液是純凈物D．溶液是均勻的、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出圖中標號儀器②的名稱鐵架臺；
（2）若過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．在加藥品之前的操作是檢查裝置的氣密性．反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應(yīng)屬于反應(yīng)分解反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）．
（3）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的E，（填裝置序號，下同）理由是防止生成物融化濺落下來，炸裂瓶底，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量的水．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是A，收集裝置可用D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述正確的是（　　）
A．所有的自燃都是由緩慢氧化引起的B．所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
C．所有的可燃物燃燒時都有火焰D．所有的火災(zāi)都可用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出符合下列要求的符號表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）在空氣中點燃乙醇（C2H5OH）生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
用小題的序號填寫：
以上各反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（2）（3），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)肥料對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用．硝酸銨和硫酸銨是兩種含氮量
較高的化肥，請根據(jù)硝酸銨和硫酸銨的化學(xué)式回答下列問題：
【提示：硝酸銨和硫酸銨的化學(xué)式分別為NH4NO3 和（NH4） 2SO4】
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為多少？
（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少？
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（4）為保證農(nóng)作物獲得70g氮元素，則至少需施用多少克硝酸銨？
（5）480克硝酸銨與多少克硫酸銨的含氮量相等？
（6）不純的硝酸銨樣品（雜質(zhì)中不含有氮元素）中，含有硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為80%，則此樣品中含有氮元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧原子和碳原子
B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C．該反應(yīng)中，生成氮氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為2：1
D．該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）當(dāng)溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度＞（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
（2）將A點對應(yīng)KNO3溶液從20℃升溫到30℃（忽略水的蒸發(fā)），在此過程中，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）從KNO3和NaCI的混合物中分離KNO3物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶 的方法．

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